本文關(guān)鍵詞：古代文學(xué)“原生態(tài)”教學(xué)改革探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

古代文學(xué)“原生態(tài)”教學(xué)改革探索

古代文學(xué)“原生態(tài)”教學(xué)改革探索_文學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū) 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載 古代文學(xué)“原生態(tài)”教學(xué)改革探索_文學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū)。古代文學(xué)“原生態(tài)”...

日本古代文學(xué)作品的“生態(tài)”特質(zhì)探析_論文

日本古代文學(xué)作品的“生態(tài)”特質(zhì)探析_文學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū) 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載日本古代文學(xué)作品的“生態(tài)”特質(zhì)探析_文學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū)。第2 9 卷...

【論文】生態(tài)化教學(xué)——古代文學(xué)教學(xué)的新視角

本文嘗試從生態(tài)化教學(xué)的視角,從理論和實(shí)踐兩方面論述學(xué)生作為教學(xué)主體,主動(dòng)參與古代文學(xué)教學(xué)的重要意義,并總結(jié)出古代文學(xué)教學(xué)中需把握的幾個(gè)策略。...

古代文學(xué)課程教學(xué)研究

古代文學(xué)課程教學(xué)研究_文學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū)。一、編訂適合少數(shù)民族學(xué)生知識(shí)背景...而古代文學(xué)中蘊(yùn)藏的文人的精神境界與人生態(tài) 度,則為大學(xué)生在氣質(zhì)品格的塑造,...

古代詩(shī)詞與生態(tài)環(huán)境保護(hù)

古代詩(shī)詞與生態(tài)環(huán)境保護(hù)_其它_高等教育_教育專(zhuān)區(qū)。古代詩(shī)詞與生態(tài)環(huán)境保護(hù)【摘要】作為中國(guó)古典文學(xué)中最重要組成部分---古代詩(shī)詞,無(wú)疑是這"璀璨 花朵"中的靈魂與...

中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)中女性文學(xué)的凸顯

專(zhuān)業(yè)教 學(xué)研究 中國(guó)成人教育 2008年1 月 中國(guó)古代...古代文學(xué)史 教程女性話語(yǔ)的缺失和男女性別生態(tài) 的不...“ 文學(xué), 在古代文學(xué)教學(xué)過(guò)程中融入女 的創(chuàng)作,也...

中國(guó)古代文學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)中的跨文化教學(xué)

中國(guó)古代文學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)中的跨文化教學(xué)_文學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū)。華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)...從而 形成景物排列、 畫(huà)面疊加的情形, 在原生態(tài)的景象中 隱含著文化的 美感。...

古代文學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)意義

古代文學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)意義_教學(xué)研究_教育專(zhuān)區(qū)。古代文學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)意義 摘要 教書(shū)育人應(yīng)在各科教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。 中國(guó)古代文學(xué)是中華民族優(yōu)秀的 豐富的文華遺產(chǎn),具有很強(qiáng)...

論中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)中的人格培育

論中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)中的人格培育_文學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū)。論中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)中的人格培育 [摘要] 文學(xué)的特質(zhì)決定了它在教育中的特殊功能。中國(guó)古代文 學(xué)的使命不...

關(guān)于大學(xué)古代文學(xué)課進(jìn)行素質(zhì)教育的探索

[ 1] 的價(jià)值、 人的尊嚴(yán)、 人的本性 和人的解放的 人生態(tài) 度。這是一種...這給古代文學(xué)深入進(jìn)行人文 精神教育提供了豐富的內(nèi)容, 在古代文學(xué)教學(xué)中究 竟...

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