發(fā)布時(shí)間：2016-12-03 13:17

  本文關(guān)鍵詞：林庚文藝思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學(xué)》 2012年

從何曦的“魚”談起

李欣  

【摘要】：從陰陽魚到北冥魚,中國(guó)的魚文化反映了中華五千年深刻的哲學(xué)思想。在我們的語言中魚象征著福澤延綿,后世的人更是注重“魚”——“余”的諧音,將魚作為幸福生活的象征。以“魚”為符號(hào)和命題也成為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的題材之一。尤其是在文人士大夫的心中,魚象征其精神自由,成為“道”的物化。以“魚”為符號(hào),以傳統(tǒng)文化為依托,現(xiàn)當(dāng)代畫家也創(chuàng)作出了各具特色的繪畫作品,何曦就是其代表人物之一,何曦近作將目光投向“魚”(當(dāng)然也有別的題材和符號(hào)),并且用工筆花鳥的形式來表達(dá)對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注,對(duì)人自身的關(guān)注,對(duì)自然日益被污染的關(guān)注,在傳承傳統(tǒng)的同時(shí)發(fā)展并改變了“魚”符號(hào)的傳統(tǒng)解讀方式,對(duì)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)如何尋找新的表達(dá)符號(hào)提供了有意的嘗試。本文分析了何曦以“魚”為符號(hào)的作品與傳統(tǒng)“魚”題材作品構(gòu)圖、表達(dá)意義的不同,并對(duì)魚符號(hào)的審美取向、藝術(shù)成因和藝術(shù)啟迪等方便進(jìn)行了詳細(xì)分析。 具體來說,全文共分五個(gè)部分。緒論部分,從中國(guó)傳統(tǒng)魚題材繪畫作品的發(fā)展方面概述何曦的“魚”是對(duì)現(xiàn)代意義下符號(hào)的重新解讀,其工筆花鳥的表現(xiàn)形式是對(duì)符號(hào)的重新應(yīng)用,明確選題的目的,引出對(duì)“魚”題材繪畫的研究的意義；下文部分包括五章：第一章,從作品的構(gòu)圖及個(gè)性化的語言表達(dá)其獨(dú)特意義來解析何曦作品蘊(yùn)含的藝術(shù)審美內(nèi)涵,第二章,從分析各個(gè)時(shí)期“魚”符號(hào)的特征發(fā)掘何曦在“魚”特征方面對(duì)傳統(tǒng)的傳承以及從其他“魚”符號(hào)繪畫作品解析“魚’在繪畫作品中深刻的詮釋；第三章,通過魚文化的起源、傳統(tǒng)藝術(shù)家的生活狀態(tài)及現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)家的現(xiàn)實(shí)環(huán)境來解析“魚”符號(hào)的藝術(shù)成因；第四章,闡述對(duì)個(gè)人的創(chuàng)作啟迪。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：J209.2
【目錄】：

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【共引文獻(xiàn)】

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