本文關(guān)鍵詞：論古代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的地域性策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》 2008年01期

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論古代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的地域性策略

 

【摘要】：中國古代文學(xué)課程的地域性教學(xué),是古代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的新途徑。然而,地域性教學(xué)遭遇冷落,且操作也不夠規(guī)范。改變這種狀況,需將理論性與實(shí)踐性環(huán)節(jié)密切結(jié)合起來,確定地域性教學(xué)目標(biāo),充實(shí)地域性教學(xué)內(nèi)容,以建立起地域性多元化教學(xué)的新模式。

【作者單位】： 贛南師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：I206.2-4
【正文快照】：

將地域文學(xué)或地域文化與中國古代文學(xué)聯(lián)系起來,已逐漸成為古代文學(xué)教學(xué)研究的新視角和新途徑。古代文學(xué)作家和作品,或多或少、或深或淺地都打上了地域的烙印,從劉師培《南北學(xué)派不同論》、王國維《屈子文學(xué)之精神》,到金克木《文藝的地域?qū)W研究設(shè)想》和袁行霈《中國文學(xué)概論

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【共引文獻(xiàn)】

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【同被引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號：186793