本文關(guān)鍵詞：晚清文學(xué)教育價(jià)值理念的頓挫及其現(xiàn)代啟示意義　出處：《中國(guó)文學(xué)研究》2017年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)教育在晚清經(jīng)歷了一次巨大的跌宕,伴隨著西方分科教學(xué)體系的引入,傳統(tǒng)文教模式解體,教育宗旨變成以實(shí)用為旨?xì)w,從而不斷貶抑以文學(xué)為代表的傳統(tǒng)之學(xué),文學(xué)教育的地位一落千丈。隨著社會(huì)危機(jī)的加深,國(guó)粹意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,文學(xué)教育的價(jià)值又重新被體認(rèn),經(jīng)歷了從"文學(xué)無(wú)用"到"文學(xué)救國(guó)"的戲劇性轉(zhuǎn)變。西學(xué)的傳播與傳統(tǒng)文學(xué)價(jià)值的深度發(fā)掘如同兩條分途并進(jìn)的軌道,共同構(gòu)成近代化歷程中中學(xué)與西藝從碰撞到融合的圖景,其中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)對(duì)當(dāng)前的文學(xué)教育仍不失啟示意義。
[Abstract]:Chinese traditional literature education experienced a great fluctuation in the late Qing Dynasty. With the introduction of the western teaching system, the traditional culture and education model disintegrated, and the purpose of education became practical. With the deepening of the social crisis, the awareness of national essence began to awaken, and the value of literature education was recognized again. After a dramatic change from "literary uselessness" to "literature saving the country", the spread of western learning and the deep excavation of traditional literary value are like two separate tracks. In the process of modernization, the picture of middle school and western art from collision to integration is formed, and the experience and lessons are still enlightening to the current literature education.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)歷史系;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“民國(guó)話體文學(xué)批評(píng)文獻(xiàn)整理與研究”(15ZDB079) 第61批博士后面上資助項(xiàng)目(2017M611433)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642;I206.2-4
【正文快照】： 引言以歷史的發(fā)展的眼光看待晚清時(shí)期的文教變革,可以將其理解為以引入西方教育模式為中心的一場(chǎng)文化自新運(yùn)動(dòng),其目的在于通過(guò)教育的除舊布新以培養(yǎng)人才、增強(qiáng)國(guó)力,故其在政治上又可以理解為危亡之際以效法西方為手段的自救。正是其本身所具有的明確的目的指向,使得這場(chǎng)文教改

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本文編號(hào)：1371200