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葉燮的比喻性詩學(xué)

發(fā)布時間:2018-01-01 14:32

  本文關(guān)鍵詞:葉燮的比喻性詩學(xué) 出處:《蘇州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2017年04期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:葉燮詩學(xué)的獨(dú)特性在于其比喻性。和一般隨意、零碎的比喻不同,葉燮用比喻深入詩歌史的核心,用比喻銓序?qū)W詩者需具備的條件,用比喻彌綸詩歌創(chuàng)作的主客體,可以說,比喻是葉燮結(jié)構(gòu)其詩學(xué)的關(guān)鍵方式。實際上,比喻滲透著葉燮的理學(xué)式的世界感受。在葉燮看來,詩歌世界和自然宇宙人類社會的萬事萬物是相通的,因而以彼喻此或以此證彼是成立的,這決定了葉燮看待詩歌、把握詩學(xué)的思維方式,并最終表現(xiàn)為比喻性的話語方式。更進(jìn)一步,葉燮詩學(xué)的全面系統(tǒng)性、現(xiàn)實針對性、哲學(xué)根基性、歷史視野性、論理雄辯性等特征其實都可以從其比喻性中得到解釋,在這個意義上,比喻為葉燮詩學(xué)贏得了獨(dú)一無二的理論效果。
[Abstract]:The uniqueness of Ye Xie's poetics lies in its figurative. And the casual, fragmentary metaphor different, Ye Xie parables core deep poetry history, by analogy Ambrose sequence studies the poem with the required conditions, subject and object, metaphor can be said Mi Lun poetry, metaphor is the key way to learn the structure of Ye Xie's poems. In fact, metaphor permeates Ye Xie's science of the world feel in the eyes of Ye Xie, poetic world and the universe of human society everything is the same, so the metaphor or the card that is set up, which determines the view of Ye Xie's poetry, grasp the poetic way of thinking, and ultimately performance of metaphorical discourse. Furthermore, a comprehensive system of Ye Xie's poetics, practical, philosophy, history, characteristics of eloquent logic actually can be explained from the figurative, in this sense, compared to Ye Xieshi Learning has won a unique theoretical effect.

【作者單位】: 武漢大學(xué)文學(xué)院;
【基金】:教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“中國文論范疇的經(jīng)典化研究”(項目編號:15YJC751026)的階段性成果
【分類號】:I207.22
【正文快照】: 《原詩》向來以其理論性、系統(tǒng)性和雄辯性著稱。如林云銘稱《原詩》:“直抉古今來作詩本領(lǐng),而痛掃后世各持所見以論詩流弊。娓娓雄辯,靡不高踞絕頂,e'撲不破!盵1]《原詩敘》,84郭紹虞先生認(rèn)為:“葉燮論詩之長,在用文學(xué)史流變的眼光與方法批評文學(xué),故對詩之正變與盛衰,能有極

【參考文獻(xiàn)】

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1 卜松山,王文兵;論葉燮的《原詩》及其詩歌理論[J];河北師院學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年04期

【共引文獻(xiàn)】

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2 王茜;;現(xiàn)象學(xué)視域下的中國詩論研究——以葉燮《原詩》中的“情”為中心[J];福建論壇(人文社會科學(xué)版);2016年02期

3 許霽;;論葉r的《原詩》及其詩歌理論[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報;2011年10期

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5 張亞冰;;綜觀葉燮眼中的“唐宋三大詩人”[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年01期

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7 張亞冰;;葉燮“變能啟盛”的文學(xué)史觀[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2007年09期

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5 阮光興;漢越無標(biāo)記比喻性成語對比研究[D];吉林大學(xué);2011年

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