《大學(xué)教育》2012年第8期目錄
本文關(guān)鍵詞:調(diào)整視角重塑古代文學(xué)之思想傳承載體,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
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《大學(xué)教育》2012年第8期目錄
2. 民族地區(qū)高職教育與西部小康社會(huì)建設(shè) 衛(wèi)榮凡;祁小強(qiáng); 5-8
3. 西部地區(qū)遠(yuǎn)程教育實(shí)踐教學(xué)的制約因素分析及對(duì)策 蔣漪漣; 9-11
4. 編輯出版專業(yè)多元化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建 朱汝武; 12-16
5. 多層次實(shí)驗(yàn)體系教學(xué)模式的研究 宋愛軍;余環(huán)虎; 17+22
6. 高職院校單獨(dú)招生學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革初探 何靜;葉雯; 18-19
7. 尚德求真 以文化人——浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院經(jīng)管系文化綱要 張國(guó)良; 20-22
8. 加強(qiáng)廣西創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究 伍梅; 23-26+28
9. 以教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)全面提升工科高校大學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng) 劉淑芬; 27-28
10. 職業(yè)院校課堂教學(xué)方法的選擇及改革趨勢(shì)探討 邵娟; 29-30+34
11. 科學(xué)發(fā)展觀與高校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)研究 唐開錫; 31-32
12. 高校教科研項(xiàng)目研究過程的探討 鐘健; 33-34
13. 關(guān)于高等教育對(duì)學(xué)生獨(dú)立性培養(yǎng)的思考 嚴(yán)月英;沈鴻雁;鄧勤勤; 35-36+38
14. 高職院校汽車專業(yè)“四位一體”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索 范毅; 37-38
15. 關(guān)于普通高校成人高等教育與民辦學(xué)校合作辦學(xué)的幾點(diǎn)思考 劉書義; 39
16. 職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)環(huán)境對(duì)課堂教學(xué)影響的實(shí)證研究——中職學(xué)校課堂環(huán)境變化的意義 王為冉; 40+50
17. 基于信息傳播的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地的構(gòu)建 譚有進(jìn); 41-43
18. 應(yīng)用心理專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)與國(guó)家職業(yè)資格教育的調(diào)查研究 吳捷;孟瑜;李帥; 44-47
19. 質(zhì)量檢查是提高期刊編校質(zhì)量的法寶——廣西教育學(xué)院雜志社期刊質(zhì)量檢查的做法和思考 龐丹丹; 48-50
20. 對(duì)廣西工業(yè)企業(yè)建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制的探討 康定華; 51+53
21. 解讀韓愈詩(shī)歌奇險(xiǎn)怪異的審美風(fēng)格 陳玲玲; 52-53
22. 胡喬木的編輯出版思想 張國(guó)輝; 54-56
23. “科學(xué)探究”與“知識(shí)建構(gòu)”在有意義學(xué)習(xí)理論上的統(tǒng)一 呂云賓;胡繼文; 57+61
24. 政府官員和官僚組織的行為剖析——以《官僚制內(nèi)幕》為視角 竇德靈; 58-59
25. 調(diào)整視角重塑古代文學(xué)之思想傳承載體 陳東漢; 60-61
26. 當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)的角色轉(zhuǎn)變——培養(yǎng)學(xué)生的思辨與邏輯能力 稅紅;徐青; 62+64
27. 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中JavaScript和Java語言整合應(yīng)用探究 張巖; 63-64
28. 禮儀意識(shí)在中職導(dǎo)游專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的問題與方法 張利霞; 65+68
29. 職業(yè)院校校園公德的問題與對(duì)策探析 楊潔; 66-68
30. 以教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)促進(jìn)輔導(dǎo)員工作質(zhì)量提高 佟會(huì)文;么元昱; 69+76
31. 地方高校大學(xué)生社會(huì)交往的主要影響因素及其對(duì)策分析——以陜西理工學(xué)院為例 楊欣; 70-71
32. 高職院校德育建設(shè)的著力點(diǎn) 陳開梅; 72-73
33. 廣西青少年高水平運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析 韓俊剛;李菲; 74-76
34. 高職院校思想政治教育中的生命教育探析 宋清潔; 77-78
35. 淺談高校英語教師教書育人藝術(shù) 王曉珊; 79+81
36. 我校社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素研究 汪偉;劉承亮;李福明; 80-81
37. 淺析高職高專英語教學(xué)中的德育教育 劉曉莉; 82+84
38. 從高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)困境看輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)的迫切需求 張靜; 83-84
39. 我國(guó)高校會(huì)展人才培養(yǎng)途徑探索 郭瑩; 85+87
40. 開展大學(xué)生思想政治教育的“八項(xiàng)注意” 洛嘉; 86-87
41. 大學(xué)物理教學(xué)中對(duì)專業(yè)學(xué)科知識(shí)的滲透 王志勇;肖劍榮;梁業(yè)廣;李明;李新宇; 88+91
42. 案例式教學(xué)法在食品化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用 胡坤;龔玉石;畢水蓮;王穎; 89-91
43. 高職土建類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式探索與構(gòu)建 彭德紅;許名標(biāo); 92-93+97
44. 高職應(yīng)用寫作課堂教學(xué)養(yǎng)成教育方法初探 吳素芳;蒲曉彬;袁文;梁麗和; 94-95
45. 《化工原理》少學(xué)時(shí)教學(xué)改革思考 肖楊;陳勝慧; 96-97
46. 三年制高專護(hù)理藥物學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革的研究 曹紅;王寧;邢愛紅; 98-99
47. 大學(xué)數(shù)學(xué)分級(jí)教學(xué)的思考與探索 李路;趙德鈞; 100+106
48. 大學(xué)《有機(jī)化學(xué)》的教學(xué)方法探討 孟祥明;張澤; 101-102
49. 關(guān)于高校足球?qū)m?xiàng)課教學(xué)實(shí)踐的探討 莊謙; 103-104
50. 《建筑結(jié)構(gòu)與受力分析》課程改革嘗試 李晶; 105-106
51. 項(xiàng)目教學(xué)法在高職商務(wù)英語專業(yè)-物流英語教學(xué)中的運(yùn)用 李文勝; 107+113
52. 關(guān)于高職高!断M(fèi)心理學(xué)》課程教學(xué)改革的思考 潘俊; 108-109
53. 高職《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》實(shí)踐化教學(xué)課程改革初步探索 王偉宏; 110-113
54. 淺析計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與探究 徐冰; 114+117
55. 強(qiáng)素質(zhì) 巧設(shè)計(jì) 多探索——《信息安全保密》課程教學(xué)的三點(diǎn)做法 王彬; 115
56. 新課程與分層學(xué)導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)探究 楊貧智; 116-117
57. 應(yīng)用型本科院!董h(huán)境規(guī)劃與管理》課程教學(xué)方法研究 畢東蘇;夏衛(wèi)紅; 118
58. 探討初中物理教學(xué)中的有效教學(xué)方法 王永生; 119
59. 高等藝術(shù)院校廉政文化建設(shè)中的問題與對(duì)策 李國(guó)俊;班忠玉; 120-121+123
60. 指導(dǎo)大學(xué)生科研活動(dòng)探索 萬劍峰;劉俊利;劉秀芳; 122-123
61. 新公共管理模式與高校財(cái)務(wù)管理改革研究 沈皓; 124+16
62. 延安整風(fēng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的啟示 王冬; 125-128
63. 《玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào)》征稿啟事 129
64. 《大學(xué)教育》征稿啟事 130
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