本文關(guān)鍵詞：地方院校中國古代文學(xué)課程教學(xué)反思與改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

湘南學(xué)院學(xué)報(bào)2011年總目錄

（雙月刊，第32卷，總第132期—136期）

郴州縱橫

湘南起義比較研究??黃仲芳;孫偉（1-1） 霧漫小東江:資興走向國內(nèi)一流攝影創(chuàng)作基地之路??曹廣文（1-5-8）

郴州市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的調(diào)查與思考??劉政權(quán)（1-9）

湘南民間石雕藝術(shù)的分布與生存環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查??何次賢（1-13）

牛郎織女傳說及七夕文化源于郴州實(shí)考??張式成（1-17）

湘粵贛省際邊界禁止開發(fā)區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)——以國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)蘇仙嶺為例??肖海平;黃靜波（2-65）

郴州有色金屬產(chǎn)業(yè)園戰(zhàn)略發(fā)展面臨的問題及其對(duì)策??雷改平(3-1)

高鐵時(shí)代郴州旅游業(yè)的發(fā)展研究??陳衛(wèi)東;陳劉陽暉(3-4)

論義帝研究的史學(xué)價(jià)值與文化意義??張式成(4-1)

論湘南木石雕刻的藝術(shù)成因及影響??游杰輝(4-10)

論汝城熱水溫泉文化的深度挖掘??鄧峰(4-16)

郴州近年影視劇創(chuàng)作特點(diǎn)管窺??周忠文(4-20)

“桂陽”考????何 琦(6- )

嘉禾伴嫁哭嫁儀式中的女性意識(shí)研究????李 迪(6- )

政治經(jīng)濟(jì)法律歷史研究 論墨子公平正義觀??譚保斌（1-23）

太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)原因探析——試析日本決策層的錯(cuò)誤知覺??劉嘉（1-30）

大陸與香港的匯率制度比較研究??鄧達(dá)清（1-35）

署名權(quán)行使方式探究??劉維捷（1-40）

國際工程承包的風(fēng)險(xiǎn)管理??申華（2-72）

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)深化農(nóng)村金融體系改革探析——以江蘇徐州為例??陳曉（2-76）

湖南人口老齡化問題研究??匡愛民;李祖輝;李秀麗（2-79）

鋼鐵企業(yè)綠色競爭力影響因素分析??雷小鳳;陳共榮（2-84）

毛澤東、鄧小平、江澤民社會(huì)建設(shè)思想比較及啟示??劉衛(wèi)平(3-9)

基于校企聯(lián)合的飯店業(yè)“學(xué)生員工”資源開發(fā)研究??謝蘇立(3-14)

我國域外法查明制度之反思與重構(gòu)??劉景景(3-18)

理性辨析“影響性訴訟”和“媒介審判”之社會(huì)影響??黃明英(3-23)

高鐵時(shí)代與湖南旅游資源整合??唐中明;陳滿雄;孔勤(4-23)

論心理和諧與社會(huì)公平感的關(guān)系——基于重慶民眾的調(diào)查研究??潘文敏;潘孝富;張永紅(4-28) 論我國荒漠化的成因及其防治??克日亙(4-32)

高校節(jié)約型校園建設(shè)之我見??吳芳(4-36)

高校人才培養(yǎng)信息化平臺(tái)的研究——以湘南學(xué)院為例??周艷瓊(4-39)

馬克思主義哲學(xué)面臨的三大時(shí)代課題????周和平(6-)

論構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)????陳瑩花，陳 為(6-)

全球化視域內(nèi)的思想政治教育實(shí)效性研究????邱小云，余春蘭(6-)

網(wǎng)絡(luò)彈窗廣告的倫理思考????王君知(6-)

語言研究 郴州地區(qū)方言研究概述??胡斯可（1-44）

從接受美學(xué)看商標(biāo)名復(fù)譯策略??陳東成（1-47）

論導(dǎo)游語言中冗余信息的作用??鄧紅華（1-52）

宋代江浙詩韻的上、去聲??錢毅(4-45)

湖南省臨武縣語言(方言)的分布??謝奇勇;李益(4-49)

加強(qiáng)修辭實(shí)踐 增強(qiáng)修辭能力——修辭教學(xué)改革談??曹石珠(4-54)

“的”字短語的語義特點(diǎn)??張時(shí)陽(4-58)

漫說“姐”——稱謂個(gè)例解說??沈桂麗(4-62)

旅游英語翻譯中詩歌的處理??肖樂(4-66)

大學(xué)英語教師勝任力的調(diào)查研究??李建中(4-71)

敦煌醫(yī)藥文獻(xiàn)殘缺文字校補(bǔ)例析????彭 馨(6-)

語音的轉(zhuǎn)換：從格林定律到維爾納定律????付江濤(6-)

話語隱喻：類推圖式形成的關(guān)鍵????陳 清，付麗芳(6-)

基于純理功能的語篇分析---以馬丁·路德·金的演說詞《我有一個(gè)夢想》為例?林軍(6-)

文學(xué)研究 《詩經(jīng)》文本存在的語音形式及其功能意義??王毓紅（1-56）

談“陋室銘”??王虎（1-61）

《赫索格》中女性人物的戲仿解讀??段良亮;單小明（1-64）

艾蕪《山峽中》研究述評(píng)??岳爭艷;李海�。�1-69）

《從奧米勒斯出走的人》之?dāng)⑹虏呗约耙馓N(yùn)分析??黎清群（1-72）

《小世界》中的消費(fèi)主義特征及其文化意蘊(yùn)??彭歡（1-76）

論勞倫斯的“血性意識(shí)”??鐘鳴（1-80）

萬惡的撒旦——析希思克利夫人性扭曲的根源??陳治云（1-84）

《雪花和秘密的扇子》:女書文化的東方主義話語思考??李量（1-87）

略析技術(shù)的力量與諸種技術(shù)理論??何林軍(3-26)

國民性改造——梁啟超文學(xué)啟蒙思想的主題??蔣志剛(3-31)

論托馬斯·富勒的傳記藝術(shù)??陳亞斐;李凱平(3-34)

多重宗教指涉背后的信仰危機(jī)和審美救贖——王爾德《斯芬克斯》解讀??李雋(3-40) 中、希神話生死觀之比較??周艷芳(3-46)

論《紫顏色》敘事話語權(quán)威的實(shí)現(xiàn)??陳琳(3-50)

近代國人掀起自辦報(bào)刊第一次高潮的原因探析??劉興豪;向章宇(3-54)

城市VIS設(shè)計(jì)教學(xué)探析與實(shí)驗(yàn)??張莉娜;王宗雪(3-58)

論篆刻發(fā)展與書法的關(guān)系??方匡水(3-61)

大學(xué)美術(shù)專業(yè)透視課程教學(xué)方式的改革研究??鄧美林(3-64)

論歌唱“教”與“學(xué)”中的情感??周密(3-69)

文本解析的專業(yè)化??陳滿銘(4-75)

《綠野仙蹤》“世情化”“跨類型”現(xiàn)象??丁娟娟(4-81)

從宗教敘事倫理看霍桑小說中的女性形象塑造??劉媛;陽根華(4-85)

地方院校中國古代文學(xué)課程教學(xué)反思與改革??李曉明(4-89)

報(bào)刊編輯教學(xué)改革芻議??薛冰華(4-92)

徘徊與突圍：新世紀(jì)頭十年新文學(xué)發(fā)展鳥瞰????焦守紅，李 明(6-)

痛，并快樂著——《更多的人死于傷心》中犬儒主義的戲仿解讀??段良亮，單小明(6-) 康德“美與道德”關(guān)系之論析——兼論倫理批評(píng)尺度????章 輝(6-)

湖南禪宗與湖南古代文學(xué)的文化融合????鄧紹秋(6-)

中國古代建筑及空間設(shè)計(jì)的美育思想研究????易建芳，張莉娜(6-)

《小雅·苕之華》新解????陳珍珍(6-)

教育科學(xué)研究 中美大學(xué)高等教育評(píng)估體系比較??趙樹勤;劉志敏（1-90）

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的修辭理念——修辭教學(xué)改革談??曹石珠（1-94）

理解與對(duì)話的倫理訴求??何基生;黃乃祝（1-98）

運(yùn)用寫作發(fā)展性評(píng)價(jià)提高大學(xué)生英語寫作能力??侯檢菊;侯穎桔（1-103）

戰(zhàn)士本科學(xué)員英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查——以武警學(xué)院為例??游英楠（1-108）

博客——寫作教學(xué)的新平臺(tái)??彭志芳（1-113）

論遠(yuǎn)程教育在高等教育體系中的作用與地位??劉莉莎;黃立冬（1-117）

“五老”在大學(xué)生理想誠信建設(shè)中的“雙管齊下”??李一安;黃靜靜;彭延強(qiáng);李選信（1-120） 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)開放性實(shí)驗(yàn)建設(shè)的調(diào)查分析及總結(jié)??吳永蘭;文耀智;李廣利;劉萍（5-73） Blog在我校教學(xué)中的應(yīng)用??吳霞;陳福來（5-76）

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程雙語教學(xué)探討??李發(fā)英（5-80）

導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)利潤最大化中的運(yùn)用??謝金云（5-84）

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程的發(fā)散性教學(xué)探討??鄺勁松;張寧丹（5-87） 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課分層教學(xué)改革探索與實(shí)踐??向紅軍;王金華（2-44）

縮短科技論文待發(fā)時(shí)滯的研究與探討??楊巍納（2-49）

應(yīng)用電化學(xué)實(shí)驗(yàn)課初探??楊余芳;鄧斌（2-52）

《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程建設(shè)的實(shí)踐與探討??呂明娥;龔德良（2-55） 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革探索與實(shí)踐??金桂;姚敏;黃小益;黃鐵鐵（2-58） 電工電子實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)的對(duì)策??王龍（2-62）

關(guān)懷之道——析公益基金會(huì)發(fā)展對(duì)教育公平之促進(jìn)??吳小鷗(3-72)

論研究生培養(yǎng)中導(dǎo)師和學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系??戴桂玉(3-77)

地方本科院校人力資源管理課程教學(xué)問題及對(duì)策研究??匡愛民;劉培元(3-80) 地方本科院校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究??吳海兵;李丹(3-83) 不同類型的經(jīng)典音樂對(duì)大學(xué)生情緒的影響??黃衛(wèi)平(3-88)

高校教師教育技術(shù)混合式培訓(xùn)模式研究??張慈珍;蘇寶華(3-92)

大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象透析——以湘南學(xué)院為例??盧俊霖(3-95)

地方本科院�？蒲谐晒D(zhuǎn)化問題及對(duì)策??陳偉(3-97)

高校特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)厘清的問題??羅文華;羅平(3-101)

網(wǎng)絡(luò)反腐的現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考??龔迅鋒(3-104)

公共災(zāi)害事件對(duì)初中生生命意識(shí)造成的影響??甘霖;賴月月(4-95)

高�？蒲姓n題分級(jí)管理的標(biāo)準(zhǔn)探討??賴星華(4-102)

對(duì)新時(shí)期高校安全保衛(wèi)工作的思考??李建紅(4-106)

傳統(tǒng)節(jié)日視角下對(duì)高校思想政治教育建設(shè)的思考??尹耀樟(4-110)

以創(chuàng)先爭優(yōu)促進(jìn)高校師德建設(shè)??龔迅鋒(4-113)

加強(qiáng)函授站管理 規(guī)范函授辦學(xué)行為??黃毅林(4-117)

漢語言文學(xué)專業(yè)寫作能力延續(xù)性訓(xùn)練的探索與改革????黃悠純(6-)

小院系學(xué)生工作的對(duì)策研究????李淵,姚麗芬,白東艷(6-)

聲樂課教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生情緒的培養(yǎng)????顏五湘(6-)

大學(xué)生戀愛心理探析——以韶關(guān)學(xué)院學(xué)生為例????李奕慧，趙娟，陳國聰(6-) 工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文選題探究????唐文彬，，王 燕(6-)

綜合英語課堂應(yīng)注重并培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力????鄧鐵輝(6-)

基于作業(yè)成本法的高校教育成本核算研究????蔣湘暉(6-)

漢英“手”習(xí)語的認(rèn)知分析????李世琴(6-)

圖書檔案研究

試論社會(huì)轉(zhuǎn)型中的圖書館員價(jià)值觀重塑??陳偉利(3-107)

圖書館品牌的社會(huì)價(jià)值研究??李紅(3-110)

區(qū)域圖書館集群動(dòng)力分析及策略??凌靜(3-113)

高校人事檔案問題、管理與思考??梅志珍(3-117)

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