發(fā)布時(shí)間：2016-09-29 11:07

  本文關(guān)鍵詞：地方院校中國(guó)古代文學(xué)課程教學(xué)反思與改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

湘南學(xué)院學(xué)報(bào)2011年總目錄

（雙月刊，第32卷，總第132期—136期）

郴州縱橫

湘南起義比較研究??黃仲芳;孫偉（1-1） 霧漫小東江:資興走向國(guó)內(nèi)一流攝影創(chuàng)作基地之路??曹廣文（1-5-8）

郴州市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的調(diào)查與思考??劉政權(quán)（1-9）

湘南民間石雕藝術(shù)的分布與生存環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查??何次賢（1-13）

牛郎織女傳說(shuō)及七夕文化源于郴州實(shí)考??張式成（1-17）

湘粵贛省際邊界禁止開(kāi)發(fā)區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)——以國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)蘇仙嶺為例??肖海平;黃靜波（2-65）

郴州有色金屬產(chǎn)業(yè)園戰(zhàn)略發(fā)展面臨的問(wèn)題及其對(duì)策??雷改平(3-1)

高鐵時(shí)代郴州旅游業(yè)的發(fā)展研究??陳衛(wèi)東;陳劉陽(yáng)暉(3-4)

論義帝研究的史學(xué)價(jià)值與文化意義??張式成(4-1)

論湘南木石雕刻的藝術(shù)成因及影響??游杰輝(4-10)

論汝城熱水溫泉文化的深度挖掘??鄧峰(4-16)

郴州近年影視劇創(chuàng)作特點(diǎn)管窺??周忠文(4-20)

“桂陽(yáng)”考????何 琦(6- )

嘉禾伴嫁哭嫁儀式中的女性意識(shí)研究????李 迪(6- )

政治經(jīng)濟(jì)法律歷史研究 論墨子公平正義觀??譚保斌（1-23）

太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因探析——試析日本決策層的錯(cuò)誤知覺(jué)??劉嘉（1-30）

大陸與香港的匯率制度比較研究??鄧達(dá)清（1-35）

署名權(quán)行使方式探究??劉維捷（1-40）

國(guó)際工程承包的風(fēng)險(xiǎn)管理??申華（2-72）

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)深化農(nóng)村金融體系改革探析——以江蘇徐州為例??陳曉（2-76）

湖南人口老齡化問(wèn)題研究??匡愛(ài)民;李祖輝;李秀麗（2-79）

鋼鐵企業(yè)綠色競(jìng)爭(zhēng)力影響因素分析??雷小鳳;陳共榮（2-84）

毛澤東、鄧小平、江澤民社會(huì)建設(shè)思想比較及啟示??劉衛(wèi)平(3-9)

基于校企聯(lián)合的飯店業(yè)“學(xué)生員工”資源開(kāi)發(fā)研究??謝蘇立(3-14)

我國(guó)域外法查明制度之反思與重構(gòu)??劉景景(3-18)

理性辨析“影響性訴訟”和“媒介審判”之社會(huì)影響??黃明英(3-23)

高鐵時(shí)代與湖南旅游資源整合??唐中明;陳滿雄;孔勤(4-23)

論心理和諧與社會(huì)公平感的關(guān)系——基于重慶民眾的調(diào)查研究??潘文敏;潘孝富;張永紅(4-28) 論我國(guó)荒漠化的成因及其防治??克日亙(4-32)

高校節(jié)約型校園建設(shè)之我見(jiàn)??吳芳(4-36)

高校人才培養(yǎng)信息化平臺(tái)的研究——以湘南學(xué)院為例??周艷瓊(4-39)

馬克思主義哲學(xué)面臨的三大時(shí)代課題????周和平(6-)

論構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)????陳瑩花，陳 為(6-)

全球化視域內(nèi)的思想政治教育實(shí)效性研究????邱小云，余春蘭(6-)

網(wǎng)絡(luò)彈窗廣告的倫理思考????王君知(6-)

語(yǔ)言研究 郴州地區(qū)方言研究概述??胡斯可（1-44）

從接受美學(xué)看商標(biāo)名復(fù)譯策略??陳東成（1-47）

論導(dǎo)游語(yǔ)言中冗余信息的作用??鄧紅華（1-52）

宋代江浙詩(shī)韻的上、去聲??錢毅(4-45)

湖南省臨武縣語(yǔ)言(方言)的分布??謝奇勇;李益(4-49)

加強(qiáng)修辭實(shí)踐 增強(qiáng)修辭能力——修辭教學(xué)改革談??曹石珠(4-54)

“的”字短語(yǔ)的語(yǔ)義特點(diǎn)??張時(shí)陽(yáng)(4-58)

漫說(shuō)“姐”——稱謂個(gè)例解說(shuō)??沈桂麗(4-62)

旅游英語(yǔ)翻譯中詩(shī)歌的處理??肖樂(lè)(4-66)

大學(xué)英語(yǔ)教師勝任力的調(diào)查研究??李建中(4-71)

敦煌醫(yī)藥文獻(xiàn)殘缺文字校補(bǔ)例析????彭 馨(6-)

語(yǔ)音的轉(zhuǎn)換：從格林定律到維爾納定律????付江濤(6-)

話語(yǔ)隱喻：類推圖式形成的關(guān)鍵????陳 清，付麗芳(6-)

基于純理功能的語(yǔ)篇分析---以馬丁·路德·金的演說(shuō)詞《我有一個(gè)夢(mèng)想》為例?林軍(6-)

文學(xué)研究 《詩(shī)經(jīng)》文本存在的語(yǔ)音形式及其功能意義??王毓紅（1-56）

談“陋室銘”??王虎（1-61）

《赫索格》中女性人物的戲仿解讀??段良亮;單小明（1-64）

艾蕪《山峽中》研究述評(píng)??岳爭(zhēng)艷;李海�。�1-69）

《從奧米勒斯出走的人》之?dāng)⑹虏呗约耙馓N(yùn)分析??黎清群（1-72）

《小世界》中的消費(fèi)主義特征及其文化意蘊(yùn)??彭歡（1-76）

論勞倫斯的“血性意識(shí)”??鐘鳴（1-80）

萬(wàn)惡的撒旦——析希思克利夫人性扭曲的根源??陳治云（1-84）

《雪花和秘密的扇子》:女書(shū)文化的東方主義話語(yǔ)思考??李量（1-87）

略析技術(shù)的力量與諸種技術(shù)理論??何林軍(3-26)

國(guó)民性改造——梁?jiǎn)⒊膶W(xué)啟蒙思想的主題??蔣志剛(3-31)

論托馬斯·富勒的傳記藝術(shù)??陳亞斐;李凱平(3-34)

多重宗教指涉背后的信仰危機(jī)和審美救贖——王爾德《斯芬克斯》解讀??李雋(3-40)

中、希神話生死觀之比較??周艷芳(3-46)

論《紫顏色》敘事話語(yǔ)權(quán)威的實(shí)現(xiàn)??陳琳(3-50)

近代國(guó)人掀起自辦報(bào)刊第一次高潮的原因探析??劉興豪;向章宇(3-54)

城市VIS設(shè)計(jì)教學(xué)探析與實(shí)驗(yàn)??張莉娜;王宗雪(3-58)

論篆刻發(fā)展與書(shū)法的關(guān)系??方匡水(3-61)

大學(xué)美術(shù)專業(yè)透視課程教學(xué)方式的改革研究??鄧美林(3-64)

論歌唱“教”與“學(xué)”中的情感??周密(3-69)

文本解析的專業(yè)化??陳滿銘(4-75)

《綠野仙蹤》“世情化”“跨類型”現(xiàn)象??丁娟娟(4-81)

從宗教敘事倫理看霍桑小說(shuō)中的女性形象塑造??劉媛;陽(yáng)根華(4-85)

地方院校中國(guó)古代文學(xué)課程教學(xué)反思與改革??李曉明(4-89)

報(bào)刊編輯教學(xué)改革芻議??薛冰華(4-92)

徘徊與突圍：新世紀(jì)頭十年新文學(xué)發(fā)展鳥(niǎo)瞰????焦守紅，李 明(6-)

痛，并快樂(lè)著——《更多的人死于傷心》中犬儒主義的戲仿解讀??段良亮，單小明(6-)

康德“美與道德”關(guān)系之論析——兼論倫理批評(píng)尺度????章 輝(6-)

湖南禪宗與湖南古代文學(xué)的文化融合????鄧紹秋(6-)

中國(guó)古代建筑及空間設(shè)計(jì)的美育思想研究????易建芳，張莉娜(6-)

《小雅·苕之華》新解????陳珍珍(6-)

教育科學(xué)研究 中美大學(xué)高等教育評(píng)估體系比較??趙樹(shù)勤;劉志敏（1-90）

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的修辭理念——修辭教學(xué)改革談??曹石珠（1-94）

理解與對(duì)話的倫理訴求??何基生;黃乃祝（1-98）

運(yùn)用寫(xiě)作發(fā)展性評(píng)價(jià)提高大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力??侯檢菊;侯穎桔（1-103）

戰(zhàn)士本科學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查——以武警學(xué)院為例??游英楠（1-108）

博客——寫(xiě)作教學(xué)的新平臺(tái)??彭志芳（1-113）

論遠(yuǎn)程教育在高等教育體系中的作用與地位??劉莉莎;黃立冬（1-117）

“五老”在大學(xué)生理想誠(chéng)信建設(shè)中的“雙管齊下”??李一安;黃靜靜;彭延強(qiáng);李選信（1-120）

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)建設(shè)的調(diào)查分析及總結(jié)??吳永蘭;文耀智;李廣利;劉萍（5-73）

Blog在我校教學(xué)中的應(yīng)用??吳霞;陳福來(lái)（5-76）

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程雙語(yǔ)教學(xué)探討??李發(fā)英（5-80）

導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)利潤(rùn)最大化中的運(yùn)用??謝金云（5-84）

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程的發(fā)散性教學(xué)探討??鄺勁松;張寧丹（5-87）

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課分層教學(xué)改革探索與實(shí)踐??向紅軍;王金華（2-44）

縮短科技論文待發(fā)時(shí)滯的研究與探討??楊巍納（2-49）

應(yīng)用電化學(xué)實(shí)驗(yàn)課初探??楊余芳;鄧斌（2-52）

《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》課程建設(shè)的實(shí)踐與探討??呂明娥;龔德良（2-55）

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革探索與實(shí)踐??金桂;姚敏;黃小益;黃鐵鐵（2-58）

電工電子實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)的對(duì)策??王龍（2-62）

關(guān)懷之道——析公益基金會(huì)發(fā)展對(duì)教育公平之促進(jìn)??吳小鷗(3-72)

論研究生培養(yǎng)中導(dǎo)師和學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系??戴桂玉(3-77)

地方本科院校人力資源管理課程教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究??匡愛(ài)民;劉培元(3-80)

地方本科院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究??吳海兵;李丹(3-83)

不同類型的經(jīng)典音樂(lè)對(duì)大學(xué)生情緒的影響??黃衛(wèi)平(3-88)

高校教師教育技術(shù)混合式培訓(xùn)模式研究??張慈珍;蘇寶華(3-92)

大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象透析——以湘南學(xué)院為例??盧俊霖(3-95)

地方本科院�？蒲谐晒D(zhuǎn)化問(wèn)題及對(duì)策??陳偉(3-97)

高校特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)厘清的問(wèn)題??羅文華;羅平(3-101)

網(wǎng)絡(luò)反腐的現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考??龔迅鋒(3-104)

公共災(zāi)害事件對(duì)初中生生命意識(shí)造成的影響??甘霖;賴月月(4-95)

高�？蒲姓n題分級(jí)管理的標(biāo)準(zhǔn)探討??賴星華(4-102)

對(duì)新時(shí)期高校安全保衛(wèi)工作的思考??李建紅(4-106)

傳統(tǒng)節(jié)日視角下對(duì)高校思想政治教育建設(shè)的思考??尹耀樟(4-110)

以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促進(jìn)高校師德建設(shè)??龔迅鋒(4-113)

加強(qiáng)函授站管理 規(guī)范函授辦學(xué)行為??黃毅林(4-117)

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)寫(xiě)作能力延續(xù)性訓(xùn)練的探索與改革????黃悠純(6-)

小院系學(xué)生工作的對(duì)策研究????李淵,姚麗芬,白東艷(6-)

聲樂(lè)課教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生情緒的培養(yǎng)????顏五湘(6-)

大學(xué)生戀愛(ài)心理探析——以韶關(guān)學(xué)院學(xué)生為例????李奕慧，趙娟，陳國(guó)聰(6-)

工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文選題探究????唐文彬，王 燕(6-)

綜合英語(yǔ)課堂應(yīng)注重并培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力????鄧鐵輝(6-)

基于作業(yè)成本法的高校教育成本核算研究????蔣湘暉(6-)

漢英“手”習(xí)語(yǔ)的認(rèn)知分析????李世琴(6-)

圖書(shū)檔案研究

試論社會(huì)轉(zhuǎn)型中的圖書(shū)館員價(jià)值觀重塑??陳偉利(3-107)

圖書(shū)館品牌的社會(huì)價(jià)值研究??李紅(3-110)

區(qū)域圖書(shū)館集群動(dòng)力分析及策略??凌靜(3-113)

高校人事檔案問(wèn)題、管理與思考??梅志珍(3-117)

文化強(qiáng)省建設(shè)中高校圖書(shū)館核心價(jià)值的構(gòu)建????劉建平(6-)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的困惑與圖書(shū)館應(yīng)對(duì)之策????李作化(6-)

略論高校圖書(shū)館人本管理模式的構(gòu)建????林珍，黃宏偉(6-)

論地方高校特色檔案資源建設(shè)及榮譽(yù)檔案的建立——以湘南學(xué)院為例????黃淑娟(6-)

略論社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期檔案文化建設(shè)????唐云燕(6-)

書(shū)評(píng) 原創(chuàng)的美學(xué)——評(píng)顏翔林的《后形而上學(xué)美學(xué)》??譚容培(3-119)

取精用弘 后出轉(zhuǎn)精——評(píng)趙炎秋教授主編的《中國(guó)古代敘事思想研究》??王建(3-121)

語(yǔ)言研究的目的與《漢語(yǔ)研究叢書(shū)》評(píng)介??王勤(4-120)

“輕松文字”輕松意 《印象世界》印象真——讀曹石珠《印象世界》之印象??周金華(4-122)

高校積極老齡化工作的創(chuàng)新篇章——李一安《高校積極老齡化探》序????孫萬(wàn)鎮(zhèn)(6-)

融地方歷史文化資源于“基礎(chǔ)”課教學(xué)的有益嘗試—— 評(píng)吳海文《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)論》????杜 平(6-)

數(shù)學(xué)研究

分?jǐn)?shù)階微分差分方程的Matlab求解??陳福來(lái);王華;李勢(shì)豐（5-1）

具有非局部條件的二階中立柯西問(wèn)題的控制??陳甜甜（5-5）

具時(shí)滯含擴(kuò)散項(xiàng)的Nicholson蝴蝶模型的行波解(英文)??李琦蓉（5-10）

時(shí)延細(xì)胞神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)全局漸近穩(wěn)定性的一個(gè)充分條件??李芬（5-16）

儲(chǔ)油罐的變位識(shí)別與罐容表標(biāo)定??游淑軍;寧效琦（5-19）

變系數(shù)多維線性結(jié)構(gòu)關(guān)系EV模型參數(shù)的加權(quán)M估計(jì)??歐陽(yáng)光（5-23）

非齊次等式約束線性回歸模型回歸系數(shù)的廣義條件嶺估計(jì)??農(nóng)秀麗（5-27）

任意16k階具有Franklin半幻方特性幻方的第三種造法??李超（5-32）

具有Hybrid邊值條件的分?jǐn)?shù)階微分包含解的一個(gè)新結(jié)果??劉智鋼;李國(guó)棟（2-1）

一類高階中立型時(shí)滯微分方程的振動(dòng)性??呂定洋（2-7）

具無(wú)限時(shí)滯的分?jǐn)?shù)階微分方程解的存在理論??劉改云;鐘記超（2-11）

MTL代數(shù)中素濾子集上的拓?fù)??趙曉東;張家錄（2-15）

由Calderón-Zyamund變核構(gòu)成的多線性奇異積分算子的有界性??彭朝英（2-19）

關(guān)于正規(guī)子群的可解性??喬啟發(fā);薛勝利;尼亞孜別克（2-26）

重復(fù)觀測(cè)時(shí)線性結(jié)構(gòu)關(guān)系EV模型的參數(shù)估計(jì)??歐陽(yáng)光（2-28）

物理化學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)

步進(jìn)電機(jī)的單片機(jī)驅(qū)動(dòng)控制??謝光奇;姚敏;王銀峰;鐘廣海（5-37）

基于ADS的低噪聲放大器的仿真設(shè)計(jì)??羅俊;易亞軍;姚波（5-42）

基于報(bào)文頭與報(bào)文內(nèi)容的入侵檢測(cè)分析方法??龔德良;程杰仁;王魯達(dá);呂明娥;劉平（5-46）

軸承故障音頻信號(hào)診斷方法的仿真實(shí)驗(yàn)??陸汝華（5-51）

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