大學(xué)網(wǎng)課模式對(duì)投資學(xué)課程教學(xué)帶來了很大的負(fù)面沖擊,主要包括教學(xué)手段受限,教師的課堂掌控力下降,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)氛圍導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。針對(duì)不利情況,投資學(xué)提升教學(xué)效果的途徑主要有充分發(fā)揮網(wǎng)課模式容易獲得學(xué)習(xí)資源的優(yōu)勢(shì),教育學(xué)生加強(qiáng)在家學(xué)習(xí)的自覺性,教師通過強(qiáng)化課堂提問和互動(dòng)等方式重獲課堂掌控權(quán)。

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【文章目錄】：
1 網(wǎng)課模式對(duì)投資學(xué)課程教學(xué)帶來的負(fù)面沖擊
2 網(wǎng)課模式下投資學(xué)提升教學(xué)效果的途徑
3 結(jié)束語



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