分析了造成校企合作模式下學生畢業(yè)設計質(zhì)量不高的主要原因,提出了從"政府、企業(yè)、學校及學生"等方面著手,提高校企合作高職學生畢業(yè)設計質(zhì)量的有效措施,對于解決當前高職院校學生畢業(yè)設計質(zhì)量問題,提高教學質(zhì)量有著十分重要的意義,具有一定的實用價值。

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【文章目錄】：
1 高職院校畢業(yè)設計模式分析
    1.1 課題與企業(yè)脫節(jié)
    1.2 學生面臨就業(yè)壓力,無心設計
    1.3 實驗條件有限
        (1)課題緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際
        (2)指導教師優(yōu)劣互補,有利于學校雙師型教師的培養(yǎng)
        (3)學生有成就感
        (4)有利于企業(yè)與學生之間的相互了解,有利于就業(yè)
2 校企合作模式下的畢業(yè)設計存在的若干問題
    2.1 企業(yè)合作意愿不強
    2.2畢業(yè)設計質(zhì)量考核標準存在差異
    2.3 設計過程缺乏有效監(jiān)督
3 校企合作模式下畢業(yè)設計的質(zhì)量管理與控制措施
    3.1 校企合作需要政府強有力的政策扶持
    3.2 提升企業(yè)合作意愿
    3.3 與企業(yè)共建畢業(yè)設計有效的管理考核機制
    3.4 企業(yè)學生實施雙向選擇
4 結(jié)束語



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