針對教學(xué)查房帶教過程中存在的一些缺陷和不足,應(yīng)用PDCA循環(huán)對教學(xué)查房的流程、環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理,提高學(xué)生對教學(xué)查房的整體滿意率,改進(jìn)和提高教學(xué)查房質(zhì)量。

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【文章目錄】：
1 教學(xué)查房質(zhì)量的影響因素（P)
    1.1 組織與管理方面
    1.2 主查教師方面
        1.2.1 教師對教學(xué)查房的教學(xué)效果認(rèn)識不足
        1.2.2 教師對教學(xué)查房手段重視不夠
        1.2.3 教師對教學(xué)查房規(guī)范和流程不清
    1.3 學(xué)生參與教學(xué)查房積極性不高
2 教學(xué)查房質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)具體措施（D)
    2.1 制訂學(xué)年教學(xué)查房計(jì)劃
    2.2 細(xì)化教學(xué)查房組織管理流程
    2.3 組織教學(xué)查房培訓(xùn)
    2.4 開展教學(xué)查房比賽
    2.5 改進(jìn)教學(xué)查房評價(jià)方法
    2.6 加強(qiáng)教學(xué)查房質(zhì)量檢查
3 教學(xué)查房效果確認(rèn)指標(biāo)（C)
    3.1 教學(xué)查房安排方面
    3.2 教學(xué)查房前準(zhǔn)備方面
    3.3 教學(xué)查房流程的規(guī)范化方面
    3.4 主查教師教學(xué)能力方面
    3.5 教學(xué)查房的整體滿意度
4 教學(xué)查房質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)（A)
    4.1 邀請專家現(xiàn)場示范
    4.2 再次組織院內(nèi)教學(xué)查房比賽
    4.3 質(zhì)量管理實(shí)行綜合評價(jià)



本文編號：3749065