開展中小學(xué)生質(zhì)量管理活動(dòng)的必要性
發(fā)布時(shí)間:2022-11-04 01:05
。颊倦S著中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的到來,我國經(jīng)濟(jì)也由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,對高素質(zhì)人才的需求更顯迫切。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):"建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動(dòng)力。中國如果不走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路,新舊動(dòng)能不能順利轉(zhuǎn)換,就不能真正強(qiáng)大起來。強(qiáng)起來要靠創(chuàng)新,創(chuàng)新要靠人才。"我們要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,僅僅依靠當(dāng)代中青年人才的努力奮斗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,隨著我國人口紅
【文章頁數(shù)】:2 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]孩子,你慢慢說——兼談中小學(xué)生的定性判斷與定量分析能力[J]. 鄭向陽,韓運(yùn)清. 中國質(zhì)量. 2020(11)
[2]從簡單拼圖體會(huì)質(zhì)量深意[J]. 鄭向陽,周海燕,李丹,劉燕玲. 中國質(zhì)量. 2020(10)
[3]從交叉分層經(jīng)典案例看SQC活動(dòng)程序[J]. 鄭向陽,李天明,付潔. 中國質(zhì)量. 2020(08)
本文編號:3700961
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【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]孩子,你慢慢說——兼談中小學(xué)生的定性判斷與定量分析能力[J]. 鄭向陽,韓運(yùn)清. 中國質(zhì)量. 2020(11)
[2]從簡單拼圖體會(huì)質(zhì)量深意[J]. 鄭向陽,周海燕,李丹,劉燕玲. 中國質(zhì)量. 2020(10)
[3]從交叉分層經(jīng)典案例看SQC活動(dòng)程序[J]. 鄭向陽,李天明,付潔. 中國質(zhì)量. 2020(08)
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