總結(jié)天津一商校教師教學(xué)競賽活動質(zhì)量管理保障機制的構(gòu)建與實踐,從教師教學(xué)競賽活動的意義、必要性,質(zhì)量保障機制構(gòu)建和實踐應(yīng)用等方面進行了介紹和研究分析。 

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【文章目錄】：
一、教師教學(xué)競賽活動的重要意義及必要性
    (一)以比賽為抓手,凝聚力量,促進教師迅速成長
    (二)以比賽為載體,賽教融合,加快課程改革進程
二、教師教學(xué)競賽活動質(zhì)量管理保障機制的構(gòu)建
    (一)機制保障 “三全”競賽模式的構(gòu)建,營造良好競爭環(huán)境
        1. 教師全員參與,實現(xiàn)競賽主體全面輻射
        2. 競賽形態(tài)全類別覆蓋,實現(xiàn)教學(xué)活動內(nèi)容的全面覆蓋
        3.立足標(biāo)準(zhǔn)對接,實現(xiàn)教學(xué)能力的全方位提升
    (二)機制保障 “四級”競賽渠道的暢通,搭建教師成長的平臺
        1.以四級賽制實施層級選拔,暢通教師競賽渠道
三、教師教學(xué)競賽活動質(zhì)量管理保障機制的實踐應(yīng)用
    (一)以質(zhì)量管理理念為指導(dǎo),構(gòu)建實施過程的管控體系
    (二)以考核、評優(yōu)、評價、獎勵為手段,構(gòu)建教師競賽激勵機制



本文編號：3672421