文章以科研團隊科研成果需求方與團隊科研人員之間的溝通為研究對象,構(gòu)建了地方高校科研團隊溝通質(zhì)量六西格瑪管理模式,主要內(nèi)容包括定義、測量、分析、改進和控制五個階段。研究結(jié)果顯示:制定團隊科研項目計劃,創(chuàng)建六西格瑪團隊文化,建立以人為本的管理制度,可以有效提升團隊溝通質(zhì)量。 

【文章來源】：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

地方高�？蒲袌F隊溝通質(zhì)量六西格瑪管理體系

【參考文獻】：
期刊論文
[1]高�？蒲袌F隊溝通網(wǎng)絡(luò)的媒體適應(yīng)性與隱性知識傳播[J]. 楊振華,施琴芬.  科技進步與對策. 2007(11)
[2]基于課題制的科研項目溝通管理研究[J]. 紀延光,韓之俊.  軟科學(xué). 2003(05)



本文編號：3575007