卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的提出為應(yīng)用型院校人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好契機(jī)。如何加強(qiáng)卓越工程人才培養(yǎng)質(zhì)量管理,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升,是應(yīng)用型院校必須思考的重要問題。管理者應(yīng)提升政策和經(jīng)費(fèi)支持力度,加強(qiáng)監(jiān)督和管理工作,激發(fā)企業(yè)參與熱情,建立校企利益共同體;應(yīng)用型院校應(yīng)更新卓越工程人才培養(yǎng)理念,完善管理制度,建立專門的組織管理機(jī)構(gòu),加強(qiáng)質(zhì)量控制;行業(yè)組織應(yīng)積極培育企業(yè)的社會責(zé)任意識,企業(yè)自身應(yīng)轉(zhuǎn)變功利主義價值取向,與應(yīng)用型院校簽訂"訂單式"人才培養(yǎng)計(jì)劃。 

【文章來源】：中國成人教育. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、利益相關(guān)者理論
二、應(yīng)用型院校卓越工程人才培養(yǎng)質(zhì)量管理困境
    （一）管理主體層面的困境
    （二）院校層面的困境
    （三）企業(yè)層面的困境
三、應(yīng)用型院校卓越工程人才培養(yǎng)質(zhì)量管理對策
    （一）管理主體層面對策
    （二）院校層面對策
    （三）企業(yè)層面對策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3311000