在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策支持下,近年來民辦高校無論是在數(shù)量規(guī)模還是辦學(xué)質(zhì)量上,都有了明顯的提升。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到,由于生源質(zhì)量參差不齊,教學(xué)管理制度不夠完善等一系列問題的存在,民辦高校的整體教學(xué)質(zhì)量與普通本科院校還有一定差距。在深化職業(yè)教育改革背景下,將ISO9000質(zhì)量管理體系應(yīng)用到民辦高校的教學(xué)管理中,有助于推動教學(xué)管理向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展,對提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、提升辦學(xué)水平有積極影響。探究基于ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系構(gòu)建策略,成為民辦院校當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(28)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的八項(xiàng)原則
2 民辦高校引進(jìn)ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的辯證分析
    2.1 民辦院校引進(jìn)ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的必要性
    2.2 民辦院校引進(jìn)ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的可行性
3 基于ISO9000標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建民辦高校質(zhì)量管理體系的策略
    3.1 結(jié)合本校實(shí)際籌劃民辦高校質(zhì)量管理體系
    3.2 貫徹落實(shí)ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的八項(xiàng)原則
    3.3 依托ISO9000標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化教學(xué)評估體系
    3.4 教學(xué)質(zhì)量管理體系的定期審查和自我完善
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談ISO9000質(zhì)量管理體系與高校二級學(xué)院科研管理[J]. 王江南,邵雪梅.  中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志. 2019 (04)
[2]基于ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的高職會計專業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)體系的構(gòu)建——運(yùn)用AHP-模糊評價方法[J]. 謝冰.  科教文匯(下旬刊). 2019(03)
[3]基于ISO 9000的高校教育教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系研究[J]. 杜濱暉,王程.  中國標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)報. 2016(07)



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