近年來,學(xué)校教育高速發(fā)展,在滿足學(xué)生對教育需求的同時,對傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的教育質(zhì)量提出了新的挑戰(zhàn)。目前,多數(shù)學(xué)校積極尋找更具合理性以及科學(xué)性的質(zhì)量管理體系,建立一套完善的學(xué)校質(zhì)量管理體系,但在此過程中,部分學(xué)校遇到了新的問題和挑戰(zhàn)。本文通過對學(xué)校實行質(zhì)量管理體系的必要性以及構(gòu)建質(zhì)量管理體系中存在的問題進(jìn)行深入探索,最終提出了解決策略,希望對我國學(xué)校提升質(zhì)量管理體系的構(gòu)建路徑提供一些建議。 

【文章來源】：吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)校實行質(zhì)量管理體系的必要性
    1、學(xué)校對教育質(zhì)量的實際需求
    2、教育體系發(fā)展的原則要求
二、學(xué)校構(gòu)建質(zhì)量管理體系存在的問題
    1、管理效率和效益未統(tǒng)一
    2、質(zhì)量目標(biāo)和制度未完善
    3、資源分配與文化建設(shè)不合理
三、提升學(xué)校質(zhì)量管理體系構(gòu)建路徑的策略
    1、重視質(zhì)量成本
    2、強化體系創(chuàng)新
    3、加強管理有效性
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論我國高校教學(xué)質(zhì)量保障體系價值理念與行為模式的重構(gòu)[J]. 劉強.  江蘇高教. 2018(02)
[2]質(zhì)量管理視角下的高等教育教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究[J]. 徐玉玲,劉達(dá)玉,胡一冰,劉濤.  教育與教學(xué)研究. 2017(05)
[3]審核評估融入新建本科院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的路徑探析[J]. 丁玲,孫華,鐘守昌,凌明成.  煤炭高等教育. 2017(03)



本文編號：3289003