如今高校謀求生存和發(fā)展,要不斷進(jìn)步,就要著重提高教學(xué)質(zhì)量,這樣才能使人才突出展現(xiàn)。我國高等教育的發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步息息相關(guān)。本文從"教學(xué)督導(dǎo)"方面入手,從教學(xué)督導(dǎo)的作用、不足和以后的發(fā)展三個大方面來展開論述,了解提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一 教學(xué)督導(dǎo)的作用
    (一) 全面增強(qiáng)教育管理體系
    (二) 全面強(qiáng)化教師教學(xué)能力
    (三) 全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
    (四) 反映現(xiàn)階段高校教學(xué)問題和不足
二 現(xiàn)階段“教學(xué)督導(dǎo)”的不足
    (一) 不能有效全面應(yīng)用“督”和“導(dǎo)”
    (二) 教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)積極穩(wěn)定性差
三 發(fā)展教學(xué)督導(dǎo)的方法和展望
    (一) 提高教學(xué)督導(dǎo)水平,完善教學(xué)督導(dǎo)制度
    (二) 全面應(yīng)用“督”和“導(dǎo)”之間的關(guān)系
    (三) 加強(qiáng)各部門之間的配合,提升教學(xué)管理效率
四 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3285267