文章按照全面質(zhì)量管理五要素和測量方法,對(duì)影響職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的相應(yīng)要素進(jìn)行了建模。利用這一因果分析法實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)性提高,并匯總了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中需要注意的共性要點(diǎn)。 

【文章來源】：無線互聯(lián)科技. 2020,17(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

教學(xué)質(zhì)量不好因果分析

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3265002