聯(lián)合目錄中商業(yè)用戶上傳數(shù)據(jù)的質(zhì)量管理研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-08 12:47
文章總結(jié)了商業(yè)用戶上傳數(shù)據(jù)存在的質(zhì)量問題,分析了產(chǎn)生問題的主要原因,提出了加強(qiáng)人才培養(yǎng)、優(yōu)化培訓(xùn)制度、完善審校機(jī)制等建議,以期提升聯(lián)合編目的專業(yè)化、規(guī)范化、精準(zhǔn)化水平,提升全國圖書館聯(lián)合編目中心的服務(wù)能力和水平。
【文章來源】:河南圖書館學(xué)刊. 2020,40(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 商業(yè)用戶上傳數(shù)據(jù)存在的質(zhì)量問題
1.1 商業(yè)用戶上傳書目數(shù)據(jù)質(zhì)量問題匯總
1.2 商業(yè)用戶上傳數(shù)據(jù)質(zhì)量問題舉例
1.2.1 編碼信息塊。
1.2.2 著錄信息塊。
1.2.3 主題分析塊。
2 商業(yè)用戶數(shù)據(jù)質(zhì)量存在問題的主要原因分析
2.1 編目人員隊(duì)伍不夠穩(wěn)定
2.2 編目人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面
2.3 數(shù)據(jù)審校機(jī)制有待完善
3 提高商業(yè)用戶上傳書目數(shù)據(jù)質(zhì)量的建議
3.1 加強(qiáng)人才培養(yǎng)
3.1.1 培養(yǎng)穩(wěn)定型編目員。
3.1.2 培養(yǎng)學(xué)習(xí)型編目員。
3.1.3 培養(yǎng)信息型編目員。
3.2 優(yōu)化培訓(xùn)制度
3.2.1 培訓(xùn)方式多樣化。
3.2.2 培訓(xùn)時(shí)間靈活化。
3.2.3 培訓(xùn)內(nèi)容特色化。
3.3 完善審校機(jī)制
3.3.1 確立書目數(shù)據(jù)質(zhì)量事前控制體系。
3.3.2 完善反饋機(jī)制。
3.3.3 開拓書目數(shù)據(jù)審校新路徑。
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]OLCC聯(lián)合編目數(shù)據(jù)質(zhì)量控制研究[J]. 袁樂樂. 圖書情報(bào)導(dǎo)刊. 2019(08)
[2]智慧與包容:重塑公共圖書館新愿景[J]. 陳超. 圖書館雜志. 2018(11)
[3]圖書館編目外包質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)研究[J]. 史偉,胡永強(qiáng). 河南圖書館學(xué)刊. 2015(02)
本文編號(hào):3218485
【文章來源】:河南圖書館學(xué)刊. 2020,40(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 商業(yè)用戶上傳數(shù)據(jù)存在的質(zhì)量問題
1.1 商業(yè)用戶上傳書目數(shù)據(jù)質(zhì)量問題匯總
1.2 商業(yè)用戶上傳數(shù)據(jù)質(zhì)量問題舉例
1.2.1 編碼信息塊。
1.2.2 著錄信息塊。
1.2.3 主題分析塊。
2 商業(yè)用戶數(shù)據(jù)質(zhì)量存在問題的主要原因分析
2.1 編目人員隊(duì)伍不夠穩(wěn)定
2.2 編目人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面
2.3 數(shù)據(jù)審校機(jī)制有待完善
3 提高商業(yè)用戶上傳書目數(shù)據(jù)質(zhì)量的建議
3.1 加強(qiáng)人才培養(yǎng)
3.1.1 培養(yǎng)穩(wěn)定型編目員。
3.1.2 培養(yǎng)學(xué)習(xí)型編目員。
3.1.3 培養(yǎng)信息型編目員。
3.2 優(yōu)化培訓(xùn)制度
3.2.1 培訓(xùn)方式多樣化。
3.2.2 培訓(xùn)時(shí)間靈活化。
3.2.3 培訓(xùn)內(nèi)容特色化。
3.3 完善審校機(jī)制
3.3.1 確立書目數(shù)據(jù)質(zhì)量事前控制體系。
3.3.2 完善反饋機(jī)制。
3.3.3 開拓書目數(shù)據(jù)審校新路徑。
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]OLCC聯(lián)合編目數(shù)據(jù)質(zhì)量控制研究[J]. 袁樂樂. 圖書情報(bào)導(dǎo)刊. 2019(08)
[2]智慧與包容:重塑公共圖書館新愿景[J]. 陳超. 圖書館雜志. 2018(11)
[3]圖書館編目外包質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)研究[J]. 史偉,胡永強(qiáng). 河南圖書館學(xué)刊. 2015(02)
本文編號(hào):3218485
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