信息化時(shí)代,為提升高校教務(wù)管理水平,簡(jiǎn)化工作流程,基于當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作中存在的問(wèn)題與不足,運(yùn)用計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),開(kāi)發(fā)了一套畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)論文指導(dǎo)工作的在線過(guò)程化管理;系統(tǒng)采用YII2框架實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯功能,利用bootstrap前端技術(shù)實(shí)現(xiàn)手機(jī)頁(yè)面自適應(yīng),使用FPDI_PDF-Parser文本分析技術(shù)實(shí)現(xiàn)文檔水印生成,并連結(jié)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與管理;在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中,允許師生通過(guò)電腦或手機(jī)隨時(shí)隨地地進(jìn)行互動(dòng)交流與信息查詢,突破了傳統(tǒng)論文指導(dǎo)工作在時(shí)間與空間上的限制;經(jīng)過(guò)實(shí)際工作測(cè)試,系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定,擴(kuò)展性強(qiáng),能夠滿足高并發(fā)量的訪問(wèn)需求,方便師生開(kāi)展論文指導(dǎo)工作的同時(shí),也加強(qiáng)了管理部門(mén)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的監(jiān)督與管理,具有較高的應(yīng)用與推廣價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：計(jì)算機(jī)測(cè)量與控制. 2019,27(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

YII2系統(tǒng)架構(gòu)圖

通過(guò)對(duì)本科論文工作的各個(gè)階段進(jìn)行分析與研究，考察師生在論文實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行的操作流程，基于面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)理念，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理系統(tǒng)主要分為用戶管理模塊、論文選題模塊、論文實(shí)施模塊、論文評(píng)審模塊以及論文答辯模塊。用戶管理模塊包括用戶登錄、角色切換與用戶信息；論文選題模塊包括課題申報(bào)與課題錄入；論文實(shí)施模塊包括開(kāi)題報(bào)告管理、文獻(xiàn)綜述管理、外文翻譯管理、論文正文管理、在線互動(dòng)平臺(tái)與導(dǎo)師審核模塊；論文評(píng)審模塊包括評(píng)閱分配、督導(dǎo)組抽檢與重復(fù)率檢測(cè)；論文答辯模塊包括答辯分組、終稿裝訂與水印生成。各模塊之間相互聯(lián)系，從論文開(kāi)題到畢業(yè)答辯，形成了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理流程全過(guò)程，在規(guī)范工作流程的同時(shí)，加強(qiáng)導(dǎo)師在設(shè)計(jì)工作中的每一階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行的指導(dǎo)與監(jiān)督作用[11-12]。2.1 用戶管理模塊設(shè)計(jì)

為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)流程，保障論文質(zhì)量，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了學(xué)生、導(dǎo)師、學(xué)科秘書(shū)、督導(dǎo)組與管理員5個(gè)角色，每種角色分別擁有各自不同的功能與權(quán)限，學(xué)生在系統(tǒng)上按規(guī)定步驟開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作；導(dǎo)師負(fù)責(zé)根據(jù)每一階段的具體要求輔導(dǎo)與監(jiān)督學(xué)生的工作完成情況；學(xué)科秘書(shū)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本學(xué)科師生的設(shè)計(jì)工作進(jìn)展情況，監(jiān)督師生按時(shí)完成各階段工作；督導(dǎo)組負(fù)責(zé)在系統(tǒng)上抽查學(xué)生設(shè)計(jì)工作完成情況，如抽查論文三大件與正文等。管理員負(fù)責(zé)監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展，完成論文重復(fù)率檢測(cè)與評(píng)閱成績(jī)管理等工作。多角色協(xié)同工作實(shí)現(xiàn)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程的多維度綜合管理模式，完善了論文質(zhì)量衡量指標(biāo)體系。由于各角色在每一階段需要執(zhí)行的操作不同，因此不能簡(jiǎn)單地通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)字段來(lái)進(jìn)行用戶權(quán)限設(shè)計(jì)。系統(tǒng)在控制器中使用group＿id字段區(qū)分不同的角色，根據(jù)group＿id字段值為各個(gè)角色分配相應(yīng)的操作功能，同時(shí)，存在多重身份的用戶可以在系統(tǒng)內(nèi)自主切換角色，如導(dǎo)師與學(xué)科秘書(shū)雙重身份、導(dǎo)師與督導(dǎo)組雙重身份，相應(yīng)實(shí)現(xiàn)代碼如下：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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