本文關(guān)鍵詞：高等教育質(zhì)量管理:知識(shí)的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本質(zhì)上,大學(xué)是一個(gè)生產(chǎn)、傳播與應(yīng)用高深知識(shí)的地方,但在實(shí)踐中大學(xué)并不重視對(duì)于高深知識(shí)的管理,更沒有將知識(shí)管理作為大學(xué)管理的一種有效手段。在質(zhì)量危機(jī)的大背景下,高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┵|(zhì)量管理已經(jīng)勢(shì)在必行,但是對(duì)于如何進(jìn)行質(zhì)量管理,如何建立適合于大學(xué)的高等教育質(zhì)量管理體系仍然沒有明確結(jié)論。結(jié)合大學(xué)組織特性以及當(dāng)前質(zhì)量管理理論的最新進(jìn)展,在高等教育領(lǐng)域通過質(zhì)量管理改善大學(xué)組織績(jī)效的核心問題就是如何有效地在大學(xué)內(nèi)部實(shí)行知識(shí)管理。大學(xué)如果要從傳統(tǒng)組織轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量組織,知識(shí)管理是不可缺少的手段。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育質(zhì)量 質(zhì)量管理 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織 學(xué)習(xí)型大學(xué) 組織學(xué)習(xí) 知識(shí)創(chuàng)新 管理理論 信息技術(shù)環(huán)境 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一·五”規(guī)劃國(guó)家一般課題“高等教育質(zhì)量管理的理論研究”(課題編號(hào):BIA070032)的階段性成果
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 知識(shí)是高等教育的“材料”,“材料”的品質(zhì)如何直接影響高等教育質(zhì)量的好壞。在高等教育質(zhì)量管理的過程中,知識(shí)創(chuàng)新與知識(shí)管理至關(guān)重要。“現(xiàn)今知識(shí)管理之蔚然成風(fēng)潮,正如同1980年代的‘品質(zhì)運(yùn)動(dòng)’(quality movement)和1990年代的‘流程再造’(processreengineering)一般。知

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