合格評估要求新建本科院校教學管理基本規(guī)范,教學質(zhì)量基本得到保證,從而促進整個教學質(zhì)量管理工作水平的持續(xù)提升。與合格評估要求對標,以桂林航天工業(yè)學院作為個案參照,新建本科院校在教學質(zhì)量管理方面存在質(zhì)量管理氛圍不夠濃厚、質(zhì)量保障體系不夠健全、質(zhì)量管理隊伍水平不夠高等問題,通過分析這些問題產(chǎn)生的原因,提出了新建本科院校提升教學質(zhì)量管理工作水平的策略,即加強質(zhì)量管理文化建設(shè)力度、推進教學質(zhì)量保障體系閉環(huán)建設(shè)、提升質(zhì)量管理隊伍服務水平。 

【文章來源】：桂林航天工業(yè)學院學報. 2020,25(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 合格評估對新建本科院校教學質(zhì)量管理的內(nèi)在要求
    1.1 合格評估核心內(nèi)涵的明確指引
    1.2 合格評估迎評結(jié)果的強力驅(qū)動
2 新建本科院校教學質(zhì)量管理存在的問題——以桂林航天工業(yè)學院為例
    2.1 質(zhì)量管理氛圍不夠濃厚
    2.2 質(zhì)量保障體系不夠健全
    2.3 質(zhì)量管理隊伍水平不高
3 新建本科院校教學質(zhì)量管理問題歸因分析——以桂林航天工業(yè)學院為例
    3.1 質(zhì)量管理文化建設(shè)仍需加強
    3.2 教學質(zhì)量保障體系仍需強化
    3.3 質(zhì)量管理隊伍建設(shè)力度不夠
4 新建本科院校教學質(zhì)量管理提升策略——以桂林航天工業(yè)學院為例
    4.1 加強質(zhì)量保障文化建設(shè)力度
        4.1.1 重視校園質(zhì)量文化建設(shè)
        4.1.2 積極孕育質(zhì)量保障文化
    4.2 強化質(zhì)量保障體系閉環(huán)建設(shè)
        4.2.1 加快建設(shè)質(zhì)保體系運行預警平臺。
        4.2.2 持續(xù)完善質(zhì)保體系運行的考核評價機制
    4.3 提升質(zhì)量管理隊伍服務水平
        4.3.1 加強質(zhì)量管理人員學習研究。
        4.3.2 加強質(zhì)量管理人員業(yè)務培訓。
        4.3.3 提高質(zhì)量管理人員質(zhì)量意識。


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]大學內(nèi)涵式發(fā)展背景下的教學質(zhì)量管理探究[J]. 王為正,孫芳,李玉.  中國高教研究. 2015(04)
[3]教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集對新建本科院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的啟示[J]. 李婷.  齊魯師范學院學報. 2015(02)
[4]關(guān)于提高高校教學質(zhì)量管理的思考[J]. 嵇留洋,汪云香,高雷.  教育與職業(yè). 2012(36)



本文編號：3118611