高職院校是為社會提供高質(zhì)量職業(yè)技術人才的場所,高職院校職業(yè)技術教育管理的水平,對于學生、院校的發(fā)展,以及經(jīng)濟社會的進步均具有積極意義。ISO9000作為在制造業(yè)中被廣泛認可的質(zhì)量管理體系,在高等職業(yè)技術教育管理體系里也可以發(fā)揮提升高職院校職業(yè)技術教育管理水平、提高教學質(zhì)量與服務質(zhì)量、增強高職院校的綜合競爭力的作用,以應對當前高等職業(yè)技術教育管理中存在的目標導向和問題診斷機制尚未建立、評價標準缺失、管理模式效率較低和獎懲激勵機制建設不足等問題。ISO9000在高等職業(yè)技術教育管理體系中的應用可以具體分為明確教育服務核心理念、明確教育質(zhì)量管理方針、規(guī)范管理規(guī)程、完善內(nèi)部審核監(jiān)管機制、實施校企合作機制、完善交流和溝通機制、引進滿意度理念和落實全過程教育服務八項措施,以提高高等職業(yè)技術教育質(zhì)量。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(24)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、ISO9000的基本概念與特征分析
二、高等職業(yè)技術教育中應用ISO9000質(zhì)量管理體系的重要意義
    （一）提升高職院校職業(yè)技術教育管理水平
    （二）提高教學質(zhì)量與服務質(zhì)量
    （三）增強高職院校的綜合競爭力
三、當下高等職業(yè)技術教育管理中存在的不足之處
    （一）目標導向和問題診斷機制尚未建立
    （二）評價標準缺失
    （三）管理模式效率較低
    （四）獎懲激勵機制建設不足
四、基于ISO9000質(zhì)量管理體系的高等職業(yè)技術教育管理體系創(chuàng)新管理措施
    （一）明確教育服務核心理念,提供優(yōu)質(zhì)職業(yè)技術教育
    （二）明確教育質(zhì)量管理方針,確定系統(tǒng)化管理目標
    （三）規(guī)范管理規(guī)程,落實質(zhì)量管理的各項需求
    （四）完善內(nèi)部審核監(jiān)管機制,確保管理體系穩(wěn)定運行
    （五）實施校企合作機制,構建工學結合教育機制
    （六）完善交流和溝通機制,強化教育服務質(zhì)量評估
    （七）引進滿意度理念,持續(xù)提高教育質(zhì)量
    （八）落實全過程教育服務,提升學生就業(yè)質(zhì)量


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3053568