本文關(guān)鍵詞：高�？蒲许�(xiàng)目質(zhì)量管理工作中的激勵(lì)

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【摘要】：現(xiàn)階段許多高校在科研項(xiàng)目實(shí)施過程中開展了規(guī)范化質(zhì)量管理工作,但是由于高校根本使命所決定的組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)行方式與企業(yè)差別較大,因此需要根據(jù)高校自身的客觀情況來開展質(zhì)量管理工作。同時(shí),質(zhì)量管理工作實(shí)施者的具體行為是決定是否取得成效的關(guān)鍵因素之一。以質(zhì)量管理工作的基本性質(zhì)、高校質(zhì)量管理工作的特點(diǎn)、質(zhì)量管理工作的激勵(lì)方法、高校質(zhì)量管理激勵(lì)特有的客觀情況等四個(gè)方面作為基礎(chǔ)來建立模型,依據(jù)結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)分析,得出高�？蒲许�(xiàng)目質(zhì)量管理工作中與激勵(lì)相關(guān)的主要方面,并提出相應(yīng)的在實(shí)踐上可行的激勵(lì)方法與措施。
【作者單位】： 北京理工大學(xué)科技處;北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G644
【正文快照】： 1基本情況高校利用其技術(shù)、人才和學(xué)科等獨(dú)特優(yōu)勢承擔(dān)了大量科研項(xiàng)目,特別是國家重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目和重大工程研究項(xiàng)目。為了保證高質(zhì)量地完成這些項(xiàng)目,高校在科研過程中開展了規(guī)范化質(zhì)量管理工作,有的高校還依據(jù)ISO9001,GB/T19001或GJB9001A等標(biāo)準(zhǔn)建立了質(zhì)量管理體系,以保證

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