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公眾積極參與社會治理問題研究

發(fā)布時間:2024-03-17 16:32
  公眾參與是踐行我國社會主義民主政治的一種重要方式。隨著我國國家治理的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的治理模式已無法持續(xù),公眾同政府一起參與治理已成為客觀要求。只有公眾積極參與到社會治理當(dāng)中,才能不斷增強公眾對國家的認(rèn)同感和歸屬感,提升公眾的參與意識和參與能力,培養(yǎng)公民公共精神,形成關(guān)注社會公共事務(wù)的習(xí)慣,形成公眾對社會公共利益的共識,保持社會和諧穩(wěn)定,推動社會治理創(chuàng)新,促進社會全面發(fā)展。論文從公眾參與社會治理的基本理論出發(fā),針對社會轉(zhuǎn)型給社會治理領(lǐng)域帶來的新挑戰(zhàn),闡述了公眾參與社會治理的必要性。當(dāng)前,我國公眾參與社會治理還存在種種問題和障礙,公眾參與社會治理的積極性不高,參與能力嚴(yán)重不足,參與社會治理的保障機制不健全,與政府在社會治理方面的協(xié)同很不夠。究其原因,主要是我國民主發(fā)展與實踐的程度不夠,政府職能轉(zhuǎn)變還不到位,政務(wù)信息公開不能滿足公眾參與的實際需要,社會治理體制深深受到傳統(tǒng)文化的影響,法治建設(shè)相對不夠完善,公眾參與的組織性和制度化滯后,嚴(yán)重影響了公眾參與社會治理的效能。因此,應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)前實際,不斷增強公眾參與社會治理的主體意識,提高公眾參與社會治理的能力,創(chuàng)造有利條件,完善公眾參與社會治理的...

【文章頁數(shù)】:50 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題來源及研究意義
        1.1.1 選題來源
        1.1.2 選題意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法及創(chuàng)新點
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 創(chuàng)新點
第2章 公眾參與社會治理的基本理論
    2.1 公眾參與理論
    2.2 善治理論
    2.3 民主理論
        2.3.1 參與式民主
        2.3.2 協(xié)商式民主
第3章 公眾參與社會治理的現(xiàn)實背景與意義
    3.1 公眾參與社會治理的現(xiàn)實背景
    3.2 公眾參與社會治理的現(xiàn)實意義
        3.2.1 有助于維護社會的和諧穩(wěn)定
        3.2.2 有助于促進公共決策的民主化與科學(xué)化
        3.2.3 有助于促進社會主義民主政治建設(shè)
        3.2.4 有助于創(chuàng)新社會治理機制
        3.2.5 有助于提高社會治理效能
第4章 當(dāng)前公眾參與社會治理存在的障礙及原因
    4.1 當(dāng)前公眾參與社會治理存在的障礙
        4.1.1 公眾參與社會治理的積極性不高
        4.1.2 公眾參與社會治理的自身能力不足
        4.1.3 公眾參與社會治理的保障機制不健全
        4.1.4 政府與公眾在社會治理方面協(xié)同不夠
    4.2 分析公眾參與社會治理存在問題的原因
        4.2.1 民主實踐的程度不夠
        4.2.2 政府職能轉(zhuǎn)變還不到位
        4.2.3 公眾參與社會治理的法制建設(shè)滯后
        4.2.4 社會治理體制受到傳統(tǒng)文化的影響
第5章 激發(fā)公眾參與社會治理的措施
    5.1 增強公眾參與社會治理的主體意識
    5.2 提高公眾參與社會治理的能力
        5.2.1 提升個體公民參與社會治理的能力
        5.2.2 提高社會組織參與社會治理的專業(yè)化水平
    5.3 完善公眾參與社會治理的保障機制
        5.3.1 完善政務(wù)公開機制
        5.3.2 完善公共決策機制
        5.3.3 完善法律保障機制
    5.4 加強政府與公眾在社會治理方面的交流和合作
    5.5 拓寬和規(guī)范公眾參與社會治理的途徑
        5.5.1 積極拓寬公眾參與社會治理的途徑
        5.5.2 規(guī)范公眾參與社會治理的途徑
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果



本文編號:3931315

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