我國的“三支一扶”政策出臺于2006年,出臺這一政策的目的是為了解決我國人力資源分布不均,特別是農(nóng)村人力資源缺乏和大量畢業(yè)大學(xué)生無法就業(yè)之間的矛盾問題。截至目前,A市已完成了前往基層服務(wù)的“三支一扶”十一批次。在深化基層改革、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和解決畢業(yè)生就業(yè)的背景下,立足于公共政策的角度對A市“三支一扶”政策進(jìn)行研究,并就此問題實(shí)施過程中存在的問題致因進(jìn)行分析,得出解決措施,對進(jìn)一步優(yōu)化政策,確保政策后續(xù)實(shí)施意義重大。通過采取文獻(xiàn)法、調(diào)查走訪和問卷法,立足于政策本身、執(zhí)行主體等角度對A市“三支一扶”政策實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行研究,通過研究得出目前政策實(shí)施存在的問題。政策本身存在的問題包括:未實(shí)現(xiàn)政策預(yù)期目標(biāo)和部分政策內(nèi)容缺乏操作性;政策執(zhí)行主體存在的問題包括:公共政策執(zhí)行者的認(rèn)知缺陷、政策執(zhí)行主體利益失衡和公共政策執(zhí)行者自身素質(zhì)不高。政策執(zhí)行客體存在的問題包括:大學(xué)生對政策認(rèn)同度不高和志愿者的綜合素質(zhì)有待提升。“三支一扶”政策執(zhí)行環(huán)境方面,主要由于城鄉(xiāng)、區(qū)域之間基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡,貧富差異較大,教育、醫(yī)療、生活等公共資源差距越來越大,政策執(zhí)行情況千差萬別。導(dǎo)致A市“三支一扶”政策執(zhí)行的制約因素主要...

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景
    二、研究意義
    三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    四、研究思路和方法
    五、創(chuàng)新與不足之處
第一章 相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 相關(guān)概念界定
        一、“三支一扶”政策
        二、“三支一扶”政策的內(nèi)容
        三、“三支一扶”政策執(zhí)行
    第二節(jié) 公共政策執(zhí)行有關(guān)理論
        一、公共政策執(zhí)行的概念
        二、史密斯的公共政策執(zhí)行理論
    小結(jié)
第二章 A市“三支一扶”政策執(zhí)行現(xiàn)狀調(diào)查
    第一節(jié) A市“三支一扶”政策執(zhí)行情況
        一、A市“三支一扶”政策內(nèi)容
        二、“三支一扶”政策執(zhí)行部門工作現(xiàn)狀
        三、“三支一扶”政策執(zhí)行環(huán)境
    第二節(jié) “三支一扶”政策執(zhí)行問卷調(diào)研
        一、調(diào)查目的及內(nèi)容
        二、調(diào)查對象情況
        三、調(diào)查結(jié)果分析
    小結(jié)
第三章 A市“三支一扶”政策執(zhí)行存在的問題及其原因分析
    第一節(jié) A市“三支一扶”政策執(zhí)行中存在的問題
        一、“三支一扶”政策實(shí)施過程存在的問題
        二、“三支一扶”政策執(zhí)行主體存在的問題
        三、“三支一扶”政策執(zhí)行客體存在的問題
        四、“三支一扶”政策執(zhí)行環(huán)境存在的問題
    第二節(jié) “三支一扶”政策執(zhí)行的制約因素分析
        一、“三支一扶”政策制度缺乏長效性及完整性
        二、政策執(zhí)行缺乏內(nèi)外部協(xié)調(diào)及有效監(jiān)督
        三、政策宣傳與動員力度不夠
        四、政策執(zhí)行過程中的復(fù)雜性
    小結(jié)
第四章 完善“三支一扶”政策執(zhí)行的對策
    第一節(jié) 提高政策質(zhì)量和健全服務(wù)保障機(jī)制
        一、完善政策內(nèi)容及提升政策科學(xué)性
        二、健全山區(qū)服務(wù)保障機(jī)制
    第二節(jié) 加強(qiáng)執(zhí)行隊伍建設(shè)
        一、建立橫向聯(lián)動機(jī)制
        二、提高政策認(rèn)同感
        三、提高人員素質(zhì)
    第三節(jié) 提高目標(biāo)群體認(rèn)知感和素質(zhì)
        一、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
        二、提升工作能力
        三、加大政策宣傳力度
    第四節(jié) 優(yōu)化政策執(zhí)行環(huán)境
        一、構(gòu)建政策執(zhí)行依法監(jiān)督體系
        二、營造良好的社會環(huán)境
    第五節(jié) 以高校教育教學(xué)改革為導(dǎo)向?qū)印叭б环觥闭?br>        一、優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制
        二、完善大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)機(jī)制
    第六節(jié) 以全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)踐行“三支一扶”政策
        一、樹立就業(yè)成長機(jī)制
        二、完善素質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制
    小結(jié)
結(jié)論
附錄1:A市“三支一扶”政策現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄2:A市“三支一扶”政策執(zhí)行情況訪談提綱
參考文獻(xiàn)
致謝
個人簡歷



本文編號：3846160