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“中華民族共同體”的差序格局及其文化實踐

發(fā)布時間:2022-10-08 16:08
  以三重差序格局的文化視角來理解"中華民族共同體",有助于把握這一概念的歷史文化內(nèi)涵與現(xiàn)實的文化實踐。首先,基于"中華民族"的三重差序格局包括各族人民的中華民族;中國人民的中華民族;全世界華人的中華民族。由此,"中華民族共同體"的差序格局包括各民族凝聚而成的中華民族共同體;中國人民凝聚而成的中華民族共同體;作為人類命運(yùn)共同體一部分的世界華人認(rèn)同的中華民族共同體。其次,進(jìn)一步探討了三重差序的中華民族多元一體、三重差序的文化認(rèn)同和文化自覺、三重差序的文化連接和文化超越。貫通中華民族共同體之差序格局的是中華文化,它是中華民族共同體的靈魂和根基。 

【文章頁數(shù)】:10 頁

【文章目錄】:
一、研究緣起
二、“中華民族”的差序格局
三、三重差序的中華民族多元一體
    1.各民族文化凝聚的“民族文化多元一體”
    2.中國人民凝聚的“中國文化多元一體”
    3.世界華人在文化認(rèn)同上的“中華文化多元一體”
四、中華民族共同體的三重文化認(rèn)同與文化自覺
    1.各民族文化的文化認(rèn)同和文化自覺
    2.國家層面的中國文化認(rèn)同和文化自覺
    3.面對世界時對中華文明的文化認(rèn)同和文化自覺
五、中華民族共同體的三重文化連接與文化超越
    1.中華各民族文化與世界民族文化的連接和超越
    2.中國文化與世界各國文化的連接和超越
    3.中華文明(文化)與世界各文明(文化)的連接和超越
六、結(jié) 論


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“中華民族多元一體格局”理論的形成背景和當(dāng)代價值[J]. 史金波.  中央民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(05)
[2]“九一八”后“民族復(fù)興”話語下“中華民族意識”的討論[J]. 鄭大華.  西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2017(12)
[3]記憶的多層性與中華民族共同體認(rèn)同[J]. 麻國慶.  民族研究. 2017(06)
[4]從多元走向一體與一體凝聚多元——中華民族共同體建設(shè)的理論和戰(zhàn)略[J]. 徐杰舜,楊軍.  思想戰(zhàn)線. 2017(02)
[5]本體與意識視角的中華民族共同體建設(shè)[J]. 嚴(yán)慶.  西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2017(03)
[6]民族國家視閾下的中華民族共同體建設(shè)研究[J]. 陸海發(fā).  云南民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(02)
[7]“民族”研究的范式危機(jī)——從人類發(fā)展視角的思考[J]. 張小軍.  清華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(01)
[8]從民族自在到民族自覺——近代至抗戰(zhàn)時期中華民族的覺醒與國家認(rèn)同的熔鑄[J]. 楊文炯.  北方民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2015(04)
[9]論晚年孫中山“中華民族”觀的演變及其影響[J]. 鄭大華.  民族研究. 2014(02)
[10]文化基因:五論中華民族從多元走向一體[J]. 徐杰舜.  湖北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(03)



本文編號:3688016

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