文化認(rèn)同作為一種最根本的認(rèn)同,對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性和根本性作用。民族院校中華文化認(rèn)同培育應(yīng)當(dāng)從價(jià)值維度、內(nèi)容維度、實(shí)踐維度加以考量和建構(gòu)。要從奠定中華民族共同體意識(shí)思想根基的高度認(rèn)識(shí)其價(jià)值;要以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀為根本指向建構(gòu)內(nèi)容體系;要從教學(xué)、科研、環(huán)境等角度建立實(shí)踐機(jī)制,營(yíng)造良好氛圍,合力推進(jìn)文化認(rèn)同。 

【文章來(lái)源】：中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2020,40(04)北大核心CSSCI

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【文章目錄】：
一、價(jià)值維度:中華文化認(rèn)同是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想根基
    1.塑造各族學(xué)生對(duì)共有歷史文化的正確認(rèn)知與情感歸屬。
    2.凝聚各族大學(xué)生對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的文化自信與價(jià)值共識(shí)。
    3.形成各族學(xué)生對(duì)共同理想信念的堅(jiān)定追求與精神動(dòng)力。
二、內(nèi)容維度:以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀為根本指向
    1. 以中華文化一體性認(rèn)同培育為前提。
    2.以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為主體。
    3. 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心。
三、實(shí)踐維度:完善中華文化認(rèn)同培育的體制機(jī)制
    1.完善教學(xué)體系,打牢中華文化認(rèn)同基礎(chǔ)。
    2.探索教育同構(gòu),將文化認(rèn)同培育與思想政治教育深度融合。
    3.加強(qiáng)理論研究,鞏固中華文化認(rèn)同的學(xué)理支撐。
    4.善用環(huán)境因素,營(yíng)造實(shí)現(xiàn)中華文化認(rèn)同的良好氛圍。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文明交流互鑒視域下中華文化認(rèn)同初探[J]. 徐麗曼.  廣西民族研究. 2019(04)
[2]多民族國(guó)家視閾下的文化認(rèn)同研究[J]. 張寶成,郝子涵,趙玲藝,武咪咪.  貴州民族研究. 2019(04)
[3]文化認(rèn)同視域下的民族團(tuán)結(jié)與邊疆穩(wěn)固[J]. 喬志龍,滕馳.  新疆社會(huì)科學(xué). 2019(02)
[4]文化認(rèn)同與文化挪借[J]. 和少英,和光翰.  云南社會(huì)科學(xué). 2018(06)
[5]斜杠身份與后真相 泛娛樂(lè)主義思潮的政治隱患[J]. 陳昌鳳.  人民論壇. 2018(06)
[6]論民族文化認(rèn)同的基礎(chǔ)與條件[J]. 詹小美,王仕民.  哲學(xué)研究. 2011(12)



本文編號(hào)：3505626