本文選題：政府績(jī)效 + 行政問責(zé)�。� 參考：《中共浙江省委黨校學(xué)報(bào)》2017年03期

【摘要】：績(jī)效問責(zé)是以績(jī)效信息的應(yīng)用為核心的問責(zé)過程,試圖在"行為—績(jī)效(結(jié)果)—責(zé)任"之間建立因果鏈。然而,這一因果鏈存在斷裂的可能,績(jī)效問責(zé)面臨結(jié)果歸因的困境,因此,績(jī)效問責(zé)應(yīng)該借由績(jī)效評(píng)估的回溯和反思的特性,發(fā)展促進(jìn)組織學(xué)習(xí)的積極責(zé)任機(jī)制。在這個(gè)意義上,績(jī)效整改構(gòu)成了績(jī)效問責(zé)的重要機(jī)制。杭州的績(jī)效整改實(shí)踐表明,有效的績(jī)效問責(zé)需要建立具有一定水平整合度和垂直整合度的績(jī)效評(píng)估體系,為績(jī)效信息的充分使用創(chuàng)造組織條件,同時(shí)發(fā)展績(jī)效數(shù)據(jù)分析能力,建立績(jī)效數(shù)據(jù)討論審議的常規(guī)程序,推動(dòng)基于組織學(xué)習(xí)的積極責(zé)任實(shí)現(xiàn)。
[Abstract]:In this sense , performance improvement constitutes an important mechanism for organizational learning . In this sense , performance improvement constitutes an important mechanism for organizational learning . In this sense , performance improvement constitutes an important mechanism for organizational learning . In this sense , performance improvement constitutes an important mechanism for organizational learning .
【作者單位】： 中共杭州市委黨校公共管理教研部;
【基金】：國(guó)家社科基金“治理懶政背景下的績(jī)效問責(zé)研究”(編號(hào):16BZZ019)
【分類號(hào)】：D630

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6 羅震e，

本文編號(hào)：1939903