發(fā)布時(shí)間：2017-12-21 17:44

  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)救助政策的“負(fù)激勵(lì)”風(fēng)險(xiǎn)及其防范　出處：《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2016年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過梳理現(xiàn)行中央和地方政府的社會(huì)救助政策,歸納現(xiàn)有政策中存在的"負(fù)激勵(lì)"風(fēng)險(xiǎn),主要包括:救助資格認(rèn)定方式單一,救助權(quán)責(zé)界定模糊,就業(yè)扶持與激勵(lì)力度不足,專項(xiàng)救助瞄準(zhǔn)偏差與救助待遇簡(jiǎn)單疊加。這導(dǎo)致相當(dāng)一部分適齡勞力的受助者缺乏主動(dòng)擺脫貧困、積極再就業(yè)的意愿。防范社會(huì)救助政策的"負(fù)激勵(lì)"風(fēng)險(xiǎn),關(guān)鍵在于努力實(shí)現(xiàn)從給錢給物型的被動(dòng)型、生存型救助保障,轉(zhuǎn)向注重能力建設(shè)、提升自我發(fā)展的綜合型社會(huì)救助。應(yīng)該建立"支出型貧困"救助,明確實(shí)行分類救助,準(zhǔn)確定位各救助項(xiàng)目功能,實(shí)現(xiàn)救助權(quán)責(zé)統(tǒng)一,加大就業(yè)援助與政策激勵(lì),激發(fā)受助者再就業(yè)主動(dòng)性,強(qiáng)化"能力援助",提升自我脫貧能力等。
【作者單位】： 武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)系;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目(13JZD020) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目(2014117010201)
【分類號(hào)】：D632.1
【正文快照】： 一、問題的提出改革開放以來,中國(guó)社會(huì)救助政策在經(jīng)歷了系列調(diào)整與改革后,傳統(tǒng)的“社會(huì)救濟(jì)”政策逐步被以低保為基礎(chǔ)、各專項(xiàng)救助制度共同發(fā)展的綜合性社會(huì)救助政策體系所取代。隨著貧困形勢(shì)的不斷變化和社會(huì)的急劇轉(zhuǎn)型,以低保為基礎(chǔ)的社會(huì)救助制度面臨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“新形

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10 李徽 仲崇山;教師薪酬與學(xué)生評(píng)分掛鉤[N];新華日?qǐng)?bào);2000年

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