【摘要】：采用實證研究的方法對256位被試進行問卷調(diào)查,運用結(jié)構(gòu)方程模型進行數(shù)據(jù)驗證發(fā)現(xiàn):組織學習方式對管理創(chuàng)新活動的成效起到部分的影響作用。其中,糾偏學習方式對制度創(chuàng)新成效起到顯著的負面影響;反思式學習方式對理念創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新有顯著的正面影響;理論學習方式對于四種管理創(chuàng)新活動均有正面的影響力;實踐學習僅對理念創(chuàng)新和方式創(chuàng)新有顯著的正面影響。
[Abstract]:In this paper, 256 subjects were investigated by using empirical method, and the data were verified by using structural equation model. The results showed that organizational learning mode had a partial effect on the effectiveness of management innovation activities. Among them, corrective learning has a significant negative impact on the effectiveness of institutional innovation; reflective learning has a significant positive impact on concept innovation and structural innovation; theoretical learning has a positive impact on the four kinds of management innovation activities; Practice learning only has a significant positive impact on the innovation of ideas and ways.
【作者單位】： 上海大學國際工商與管理學院;中南大學商學院;長江商學院;
【分類號】：C936

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 李焱,魏峰;組織學習:管理創(chuàng)新的隱性機制[J];上海經(jīng)濟研究;2003年11期

2 蔡文之,邁諾爾夫·迪克斯,張新華;中國企業(yè)的組織學習實證分析[J];上海社會科學院學術(shù)季刊;1999年01期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王菁娜;焦曉波;;市場導向與學習導向作用下的組織績效問題[J];北京師范大學學報(社會科學版);2007年05期

2 黃丹樨;人力資源管理在組織變革中的核心作用[J];商業(yè)研究;2005年19期

3 張軍果;楊維霞;;企業(yè)變革的阻力及對策分析[J];商業(yè)研究;2006年09期

4 陳斌;袁澤沛;;組織學習、組織創(chuàng)新與組織績效之間的關(guān)系研究——以武漢市商業(yè)銀行為例[J];商業(yè)研究;2008年11期

5 劉慶賢;肖洪鈞;;案例研究方法價值提升路徑研究[J];當代經(jīng)濟管理;2009年06期

6 許良;俞明南;汪克夷;;組織學習與連鎖物流能力的關(guān)系研究[J];當代經(jīng)濟管理;2010年07期

7 劉明輝;;和諧社會視域下的領(lǐng)導觀解讀[J];東南學術(shù);2007年05期

8 李江蛟;韓玉啟;;自我評估的研究[J];東南大學學報(哲學社會科學版);2008年01期

9 曾為群;;企業(yè)管理變革中心理障礙因素與績效之關(guān)系[J];系統(tǒng)工程;2009年05期

10 王偉;;戰(zhàn)略導向?qū)︻櫩椭R能力的影響研究[J];中國工業(yè)經(jīng)濟;2010年05期

相關(guān)會議論文 前6條

1 ;Learning Organization:A Review of Conceptualizations and Empirical Evidences[A];Global Human Resource Development Theories and Practice——Proceedings of the Sixth Asian Conference of the Academy of Human Resource Development[C];2007年

2 關(guān)媛媛;;西方國家由重管理向重領(lǐng)導的歷史演進及啟示[A];提高領(lǐng)導科學發(fā)展能力暨紀念新中國成立60周年理論研討會論文集[C];2009年

3 張晗;徐二明;;組織結(jié)構(gòu)對組織學習與知識轉(zhuǎn)化關(guān)系影響研究[A];第三屆（2008）中國管理學年會論文集[C];2008年

4 林勛亮;;基于知識管理的組織學習與企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系實證研究[A];第五屆（2010）中國管理學年會——技術(shù)與創(chuàng)新管理分會場論文集[C];2010年

5 張晗;;組織結(jié)構(gòu)對組織學習與知識轉(zhuǎn)化關(guān)系影響研究[A];第十屆中國管理科學學術(shù)年會論文集[C];2008年

6 代吉林;朱仁宏;傅慧;;政府主導型國企集團公司戰(zhàn)略成長價值模式研究——基于嶺南集團案例的分析[A];第六屆（2011）中國管理學年會——組織與戰(zhàn)略分會場論文集[C];2011年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 曾俊健;主動組織遺忘與組織創(chuàng)新關(guān)系的實證研究[D];華南理工大學;2010年

2 邱釗;縱向研發(fā)聯(lián)盟控制、信任與聯(lián)盟風險研究[D];重慶大學;2010年

3 李正衛(wèi);動態(tài)環(huán)境條件下的組織學習與企業(yè)績效[D];浙江大學;2003年

4 郭雯;技術(shù)范式轉(zhuǎn)變時期企業(yè)的組織學習研究[D];浙江大學;2003年

5 朱開明;市場空間開發(fā)中客戶價值管理問題的研究[D];浙江大學;2004年

6 李q，

本文編號：2239586