本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)術(shù)博客的個體知識轉(zhuǎn)移作用效果評價研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文在分析學(xué)術(shù)博客個體知識轉(zhuǎn)移研究不足的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了針對學(xué)術(shù)博客中個體知識轉(zhuǎn)移作用效果評價體系,采用模糊綜合評判方法,對知識轉(zhuǎn)移媒介在個體之間知識轉(zhuǎn)移的作用效果進行評價,并對評價結(jié)果進行了深入分析,同時與期刊文獻作為個體之間知識轉(zhuǎn)移作用效果比較,結(jié)果顯示學(xué)術(shù)博客在個體知識轉(zhuǎn)移上的效能超過期刊文獻,表明學(xué)術(shù)博客對于推進個體之間的知識轉(zhuǎn)移具有明顯的優(yōu)勢。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)博客 個體知識轉(zhuǎn)移 模糊綜合評判法 博客評價
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(13YJC870002);教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(13YJC870029)
【分類號】：TP393.092
【正文快照】： 1引言國外對于學(xué)術(shù)博客的研究最早是David Glenn首次詳細的描述了學(xué)術(shù)博客,認為學(xué)術(shù)博客是個人對社會的一種服務(wù),學(xué)者通過學(xué)術(shù)博客可以把自己的學(xué)術(shù)研究傳播到更廣闊的范圍,讓更多的人分享觀點和想法【1】。2005年Anita Coleman在《AcademicBlogs》中介紹了學(xué)術(shù)博客在學(xué)術(shù)交流

  本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)術(shù)博客的個體知識轉(zhuǎn)移作用效果評價研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：470220