隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,信息化教學(xué)方式影響著傳統(tǒng)教育模式。校園網(wǎng)是高校信息化建設(shè)的基礎(chǔ),隨著高校信息化建設(shè)速度的加快,建設(shè)完善可靠的數(shù)字校園網(wǎng)是各職業(yè)院校的重點(diǎn)工作。校園網(wǎng)將學(xué)校的教學(xué)、科研、辦公、學(xué)生管理、校園安全等深入結(jié)合,實(shí)現(xiàn)學(xué)院不同部門(mén)之間的信息交流。本文以遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)建設(shè)為背景,就目前職業(yè)院校校園網(wǎng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行具體分析和研究,立足于實(shí)際應(yīng)用,設(shè)計(jì)出一套適合職業(yè)院校的校園網(wǎng)建設(shè)方案,有效地解決了校園網(wǎng)規(guī)劃不合理、網(wǎng)速慢、網(wǎng)絡(luò)性能不穩(wěn)定等問(wèn)題。論文首先對(duì)職業(yè)院校的校園網(wǎng)進(jìn)行合理的需求分析,做出整體規(guī)劃方案,提出最終達(dá)到的目標(biāo)要求。校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工程,其設(shè)計(jì)與實(shí)施是本論文的重難點(diǎn),需要用到許多相關(guān)技術(shù),如VLAN、三層交換、IS-IS、NAT、ACL等,這些技術(shù)在文中都有全面地介紹。根據(jù)本校的校園規(guī)模和師生需求,本設(shè)計(jì)采用了典型的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)三層物理結(jié)構(gòu)模式,三層從高到低為核心層、匯聚層和接入層。各層的功能不同,設(shè)計(jì)時(shí)的設(shè)備選型和要求也不盡相同。一個(gè)優(yōu)良的校園網(wǎng)不但要有合理的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),還應(yīng)有合理的VLAN及IP地址規(guī)劃,因此,本論文結(jié)合學(xué)校實(shí)... 

【文章來(lái)源】：大連交通大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１校園平面圖??Ｆｉｇ．２．１?Ｃａｍｐｕｓ?ｐｌａｎ??

圖３．１?ＶＬＡＮ劃分??Ｆｉｇ．?３．１?ＶＬＡＮ?ｄｉｖｉｓｉｏｎ??

根據(jù)幀結(jié)構(gòu)，其他交換機(jī)收到這個(gè)帶Ｔａｇ的幀后，就能直接根據(jù)Ｔａｇ信息識(shí)別出這個(gè)幀??屬于哪個(gè)ＶＬＡＮ。ＩＥＥＥ?８０２．１Ｑ規(guī)定了這種帶Ｔａｇ的數(shù)據(jù)幀格式，滿足該標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)幀??稱為ＩＥＥＥ?８０２．１?Ｑ幀［氣具體幀結(jié)構(gòu)如圖３．２所示。??６?ｂｙｔｅｓ?６?ｂｙｔｅｓ?２?ｂｙｔｅｓ?４６－１５（Ｘ３?ｂｙｔｅｓ?４?ｂｙｔｅｓ??通?＿??６?ｂｙｔｅｓ?６?ｂｙｔｅｓ?４?ｂｙｔｅｓ?２?ｂｙｔｅｓ?４６－１５００?ｂｙｔｅｓ?４?ｂｙｔｅｓ??１?—?—．．ｊ—．?—?Ｉ?Ｉ?＿＿??、?Ａ?Ａ?１＆?＇５；＇＂＾?（＜?／?＾??０ｘ８１００?ＰＲＩ?ＣＦＩ?ＶＬＡＮ?ＩＤ?｛?１２ｂ）??ＴＰＩＤ?ＴＣＩ??２?ｂｙｔｅｓ?２?ｂｙｔｅｓ??圖?３．２ＩＥＥＥ８０２．１Ｑ?幀格式??Ｆｉｇ．?３．２?ＩＥＥＥ?８０２．ＩＱ?ｆｒａｍｅ?ｆｏｒｍａｔ??在圖３．２中，ＶＬＡＮ?Ｔａｇ總長(zhǎng)４個(gè)字節(jié)，具體網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中用于規(guī)劃的字段是ＶＬＡＮ??ＩＤ，長(zhǎng)度為１２比特，由此可計(jì)算出ＶＬＡＮ?ＩＤ的取值范圍是０？４０９５，該范圍也是ＶＬＡＮ??１２??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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