大規(guī)模社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的信息擴(kuò)散建模與應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-03 00:53
當(dāng)前,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)用戶的海量增加,在線社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社交媒體已經(jīng)在信息擴(kuò)散和傳播過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。在線社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的信息擴(kuò)散有著諸多與傳統(tǒng)媒介顯著不同的特點(diǎn),吸引了大量研究人員對(duì)此開展研究。這些研究能夠幫助商業(yè)人士制定更加有效的市場(chǎng)營(yíng)銷決策,幫助用戶更容易發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的內(nèi)容,幫助政府有關(guān)部門及時(shí)發(fā)現(xiàn)和抑制有害內(nèi)容的傳播。雖然已有研究已經(jīng)取得了眾多的研究成果,但是,對(duì)于影響社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中信息擴(kuò)散的一些重要因素以及信息擴(kuò)散模型的研究仍然存在著諸多的不足。為此,本文從尋找和定量分析對(duì)于信息傳播有重要作用的影響因素,以及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的信息擴(kuò)散建模這兩個(gè)方面出發(fā)開展工作,論文的主要研究?jī)?nèi)容和成果包括:在影響社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息擴(kuò)散的結(jié)構(gòu)因素方面,本文提出了一個(gè)“葡萄”結(jié)構(gòu)模型用于描繪社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中大規(guī)模信息擴(kuò)散的總體發(fā)生過(guò)程,并提出了信息擴(kuò)散的四個(gè)結(jié)構(gòu)模式,每個(gè)模式都代表一種典型的級(jí)聯(lián)結(jié)構(gòu)并且反映出不同的擴(kuò)散機(jī)制。本文收集了 45000多個(gè)大規(guī)模社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息擴(kuò)散事件,它們的擴(kuò)散規(guī)模從幾千到幾十萬(wàn)個(gè)節(jié)點(diǎn)不等。通過(guò)對(duì)這些擴(kuò)散事件的分析,本文發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的大規(guī)模擴(kuò)散的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是非常稀疏且缺乏聚集屬性的,...
【文章來(lái)源】:北京郵電大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:113 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
本文結(jié)構(gòu)組織圖
和它相關(guān)的邊,直到網(wǎng)絡(luò)中不再存在度數(shù)小于k的節(jié)點(diǎn),這些移除節(jié)點(diǎn)的核數(shù)即??為k。之后重復(fù)上述步驟,移除度數(shù)為k+1的節(jié)點(diǎn),直到網(wǎng)絡(luò)中所有的節(jié)點(diǎn)都被??移除。圖2-1展示了一個(gè)被K核數(shù)分解的網(wǎng)絡(luò)的示例。??2-Core??3-Coro?\?^^??..爾、'、?'??丨"/>?/?\??、一’?—???j??圖2-1?K核數(shù)分解示意圖??2.2?信息擴(kuò)散的基本概念??當(dāng)Facebook的一個(gè)用戶v主動(dòng)分享一張照片,照片就會(huì)出現(xiàn)在v所有網(wǎng)絡(luò)好??友的信息流中,當(dāng)其中的一個(gè)好友u看到這張照片后繼續(xù)分享,一次社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中??的信息擴(kuò)散因此產(chǎn)生。在這次擴(kuò)散中,本文將用戶v稱為內(nèi)容的發(fā)送者,而1;的所??有好友稱為接收者,其中一個(gè)接收者u選擇了繼續(xù)分享該照片,說(shuō)明內(nèi)容從v到:u??發(fā)生了一次成功的擴(kuò)散,也稱用戶:u被“激活”或者被“感染”。??每一次的成功擴(kuò)散都可以形成一條有向邊,邊的起始點(diǎn)代表了這次擴(kuò)散的發(fā)??送者,邊的終止點(diǎn)代表了擴(kuò)散的接收者和被感染者。一個(gè)內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)中不斷的擴(kuò)??散傳播
同時(shí)包含有節(jié)點(diǎn)之間的關(guān)系鏈和節(jié)點(diǎn)之間的擴(kuò)散邊。合并圖是一個(gè)完??整的連通圖,包含了這一次擴(kuò)散的所有節(jié)點(diǎn)。設(shè)置表示級(jí)聯(lián)的合并??圖,其中£C?=?£VU£S。圖3_1展示了一個(gè)級(jí)聯(lián)以及對(duì)應(yīng)的合并圖的示例。圖中??v〇到v6共7個(gè)節(jié)點(diǎn)以及節(jié)點(diǎn)之間的實(shí)線構(gòu)成了級(jí)聯(lián)的樹狀結(jié)構(gòu)。圖中的虛線表明??節(jié)點(diǎn)之間的好友關(guān)系鏈,如果將虛線也加入到之前的級(jí)聯(lián)圖中,則構(gòu)成了該級(jí)聯(lián)??對(duì)應(yīng)的合并圖。在本章接下來(lái)的研宄中,不僅會(huì)考察級(jí)聯(lián)樹的結(jié)構(gòu)特性,同時(shí)也??會(huì)分析對(duì)應(yīng)的合并圖的結(jié)構(gòu)屬性。??25??
本文編號(hào):3318609
【文章來(lái)源】:北京郵電大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:113 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
本文結(jié)構(gòu)組織圖
和它相關(guān)的邊,直到網(wǎng)絡(luò)中不再存在度數(shù)小于k的節(jié)點(diǎn),這些移除節(jié)點(diǎn)的核數(shù)即??為k。之后重復(fù)上述步驟,移除度數(shù)為k+1的節(jié)點(diǎn),直到網(wǎng)絡(luò)中所有的節(jié)點(diǎn)都被??移除。圖2-1展示了一個(gè)被K核數(shù)分解的網(wǎng)絡(luò)的示例。??2-Core??3-Coro?\?^^??..爾、'、?'??丨"/>?/?\??、一’?—???j??圖2-1?K核數(shù)分解示意圖??2.2?信息擴(kuò)散的基本概念??當(dāng)Facebook的一個(gè)用戶v主動(dòng)分享一張照片,照片就會(huì)出現(xiàn)在v所有網(wǎng)絡(luò)好??友的信息流中,當(dāng)其中的一個(gè)好友u看到這張照片后繼續(xù)分享,一次社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中??的信息擴(kuò)散因此產(chǎn)生。在這次擴(kuò)散中,本文將用戶v稱為內(nèi)容的發(fā)送者,而1;的所??有好友稱為接收者,其中一個(gè)接收者u選擇了繼續(xù)分享該照片,說(shuō)明內(nèi)容從v到:u??發(fā)生了一次成功的擴(kuò)散,也稱用戶:u被“激活”或者被“感染”。??每一次的成功擴(kuò)散都可以形成一條有向邊,邊的起始點(diǎn)代表了這次擴(kuò)散的發(fā)??送者,邊的終止點(diǎn)代表了擴(kuò)散的接收者和被感染者。一個(gè)內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)中不斷的擴(kuò)??散傳播
同時(shí)包含有節(jié)點(diǎn)之間的關(guān)系鏈和節(jié)點(diǎn)之間的擴(kuò)散邊。合并圖是一個(gè)完??整的連通圖,包含了這一次擴(kuò)散的所有節(jié)點(diǎn)。設(shè)置表示級(jí)聯(lián)的合并??圖,其中£C?=?£VU£S。圖3_1展示了一個(gè)級(jí)聯(lián)以及對(duì)應(yīng)的合并圖的示例。圖中??v〇到v6共7個(gè)節(jié)點(diǎn)以及節(jié)點(diǎn)之間的實(shí)線構(gòu)成了級(jí)聯(lián)的樹狀結(jié)構(gòu)。圖中的虛線表明??節(jié)點(diǎn)之間的好友關(guān)系鏈,如果將虛線也加入到之前的級(jí)聯(lián)圖中,則構(gòu)成了該級(jí)聯(lián)??對(duì)應(yīng)的合并圖。在本章接下來(lái)的研宄中,不僅會(huì)考察級(jí)聯(lián)樹的結(jié)構(gòu)特性,同時(shí)也??會(huì)分析對(duì)應(yīng)的合并圖的結(jié)構(gòu)屬性。??25??
本文編號(hào):3318609
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