本文選題：實踐創(chuàng)新能力引導　切入點：計算機網(wǎng)絡實驗　出處：《實驗室研究與探索》2013年08期

【摘要】：獨立實踐課程的內(nèi)容層次和指導過程的師生有效互動,可以培養(yǎng)大多數(shù)本科生的創(chuàng)新思維和實驗技能。計算機網(wǎng)絡專題實驗是計算機專業(yè)的重要課程。通過其內(nèi)容設(shè)計、實驗過程互動和自設(shè)計實驗的創(chuàng)新引導延伸學生的認識和思維過程,引導和開發(fā)學生的創(chuàng)新能力,從而在基礎(chǔ)實驗結(jié)果上進一步完成自主設(shè)計實驗內(nèi)容。長達5年的教學實踐表明,本實驗課程在本科生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面取的了滿意的效果。
[Abstract]:The content level of independent practical courses and the effective interaction between teachers and students in the guiding process can cultivate the innovative thinking and experimental skills of most undergraduate students.Computer network experiment is an important course for computer major.Through its content design, experiment process interaction and innovation of self-design experiment, it extends the students' cognition and thinking process, guides and develops the students' innovation ability, and further completes the independent design experiment content on the basis of the experimental results.The teaching practice for 5 years shows that the experimental course has a satisfactory effect on the cultivation of practical innovation ability of undergraduates.
【作者單位】： 西安交通大學電子與信息過程學院;
【分類號】：G642.4;TP393-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1705944