本文關(guān)鍵詞：基于管理者勝任力的MBA教育理念及創(chuàng)新探索

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【摘要】：當前MBA教育所形成的"學(xué)科知識+哈佛式案例"教育模式,越來越難以滿足公司和企業(yè)家對人才職業(yè)勝任能力的要求�；趧偃瘟Φ腗BA管理教育模式能夠改變現(xiàn)有教育結(jié)構(gòu),能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習激情,能突破知識的學(xué)科界限,而按照企業(yè)運營的流程和管理者勝任力模塊進行組合,將職業(yè)心性和管理倫理教育結(jié)合起來�；趧偃瘟Φ腗BA教育課程設(shè)計以管理者勝任力為導(dǎo)向,以"體驗式教學(xué)法"作為MBA教育的主導(dǎo)性教學(xué)方法,建立實務(wù)導(dǎo)向的多元MBA師資結(jié)構(gòu)和以服務(wù)導(dǎo)向的MBA項目管理運作模式。
【作者單位】： 天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MBA教育 勝任力 管理知識 管理者
【分類號】：G643
【正文快照】： 自1991年我國引入MBA教育制度以來,MBA教育事業(yè)從無到有,快速發(fā)展,招收MBA的院校從最初試點時的9所增加到127所(2009年),報考人數(shù)每年呈現(xiàn)10%以上的增長。20年來MBA教育規(guī)模從最初的86人發(fā)展到目前每年超過2萬人培養(yǎng)規(guī)模,現(xiàn)已為社會輸送了10萬余畢業(yè)生。[1]我國MBA教育事業(yè)取

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