本文以我校機(jī)電安裝與化工裝備專業(yè)"工程項(xiàng)目管理"課程的教學(xué)改革為例,探討產(chǎn)教融合背景下依托云平臺從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行職業(yè)教育課程改革與實(shí)踐,即依托云平臺實(shí)施課程內(nèi)容與生產(chǎn)任務(wù)無縫對接,教學(xué)過程與工作過程緊密貼合、產(chǎn)教融合,評價(jià)注重過程、實(shí)施績效考核。

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【部分圖文】：

圖1課程截圖

課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過前期調(diào)研、分析，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)及工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)平臺等行業(yè)新技術(shù)、新動態(tài)，納入國家標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能要求，以一個(gè)貫穿課程的綜合項(xiàng)目分別融入各崗位任務(wù)，編制了與崗位任務(wù)對接的課程標(biāo)準(zhǔn)，課程內(nèi)容包含工程項(xiàng)目施工準(zhǔn)備、工程項(xiàng)目施工進(jìn)度管理、工程項(xiàng)目質(zhì)量管理、施工現(xiàn)場安全與文明施....

圖2學(xué)生滿意度

在課程評價(jià)上融入企業(yè)工程項(xiàng)目管理考核評價(jià)理念，注重實(shí)施過程性的考核評價(jià)，由教師和企業(yè)師傅共同評價(jià)，并實(shí)施績效對標(biāo)考核的辦法，根據(jù)學(xué)生整個(gè)周期學(xué)習(xí)情況對應(yīng)評價(jià)考核指標(biāo)和分值，予以獎勵或扣除分值。其中，績效考核指標(biāo)主要從學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量、效率以及工作中是否嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)范等方面考核....

本文編號：3962432