基于地域性特征的植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)研究——以邢臺(tái)植物園為例
發(fā)布時(shí)間:2023-10-15 15:13
伴隨著社會(huì)的發(fā)展,人類無休止的利用與索取給自然環(huán)境帶來了嚴(yán)重危害,造成了生態(tài)系統(tǒng)失衡、資源緊張、生物多樣性減少的嚴(yán)重后果。植物園作為物種保護(hù)的陣地逐步發(fā)展起來,為人類可持續(xù)發(fā)展做著突出貢獻(xiàn)。由于資源危機(jī)意識(shí)與環(huán)境保護(hù)意識(shí)與日俱增,人們?cè)絹碓街匾曋参飯@的建設(shè),加之社會(huì)審美標(biāo)準(zhǔn)的提高和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,當(dāng)代植物園承擔(dān)著更多的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。與此同時(shí),我國快速的城市化進(jìn)程令大部分城市風(fēng)貌逐漸雷同,科技的進(jìn)步使地域間的距離減少,文化傳播速度加快,界限逐漸模糊,各個(gè)地域的特征趨于一致,越來越多的城市希望走出標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)模式,開始關(guān)注自身地域性特征的營建,希望打造出具有代表性的形象特征。植物園的建設(shè)目標(biāo)在這個(gè)過程中逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閰^(qū)域性的生境和植物群落保護(hù),并關(guān)注地域文化和精神的展現(xiàn)。如今,我國提出要建設(shè)美麗中國,“公園城市”成為新時(shí)代城市綠色發(fā)展的新主題,植物園作為城市中重要的公園綠地,其建設(shè)也迎來了新的契機(jī)。我國植物園在過去70年中以驚人的建設(shè)速度取得了優(yōu)異成績,然而與發(fā)達(dá)國家的植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)相比仍存在較大差距,面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文以地域性特征和植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)兩大領(lǐng)域?yàn)榛締挝?重點(diǎn)關(guān)注地域性...
【文章頁數(shù)】:232 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意義
1.3 國內(nèi)外研究概況
1.3.1 國內(nèi)研究概況
1.3.2 國外研究概況
1.3.3 研究趨勢(shì)
1.4 研究內(nèi)容
1.5 研究方法
1.5.1 文獻(xiàn)資料法
1.5.2 案例分析法
1.5.3 實(shí)地調(diào)研法
1.5.4 總結(jié)歸納法
1.6 技術(shù)路線
2 相關(guān)概念綜述
2.1 植物園的概念
2.2 植物園的功能
2.2.1 植物保護(hù)功能
2.2.2 科學(xué)研究功能
2.2.3 科普教育功能
2.2.4 休閑游憩功能
2.2.5 示范帶動(dòng)功能
2.3 中國植物園分類特色
2.4 地域性相關(guān)概念
2.4.1 地域
2.4.2 地域性特征
2.4.3 地域性特征植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)
3 國內(nèi)外相關(guān)案例研究
3.1 深圳仙湖植物園
3.1.1 項(xiàng)目概述
3.1.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.1.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
3.2 波爾多植物園
3.2.1 項(xiàng)目概述
3.2.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.2.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
3.3 克蘭伯恩皇家植物園
3.3.1 項(xiàng)目概述
3.3.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.3.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
3.4 芝加哥植物園
3.4.1 項(xiàng)目概述
3.4.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.4.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
3.5 新加坡植物園
3.5.1 項(xiàng)目概述
3.5.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.5.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
4 基于地域性特征的植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)策略
4.1 地域性自然特征的表達(dá)
4.1.1 區(qū)域自然環(huán)境
4.1.2 場(chǎng)地自然環(huán)境
4.2 地域性人文特征的表達(dá)
4.2.1 歷史文化資源
4.2.2 城市文化資源
4.2.3 人文文化資源
4.3 地域性社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特征的表達(dá)
4.3.1 經(jīng)濟(jì)
4.3.2 鄉(xiāng)土科學(xué)技術(shù)
4.4 地域性景觀特征的表達(dá)
4.4.1 植物景觀
4.4.2 水系
4.4.3 景觀設(shè)施
4.4.4 科普教育系統(tǒng)
4.4.5 建筑及構(gòu)筑
4.4.6 地面鋪裝
4.5 地域性特征的綜合表達(dá)
5 邢臺(tái)植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析
5.1 規(guī)劃背景
5.1.1 區(qū)位分析
5.1.2 上位規(guī)劃解讀
5.1.3 選址范圍
5.2 地域性特征分析
5.2.1 地域性自然特征分析
5.2.2 地域性人文特征分析
5.3 建設(shè)條件
5.3.1 周邊現(xiàn)狀分析
5.3.2 場(chǎng)地基址分析
5.4 分析總結(jié)
6 邢臺(tái)植物園總體規(guī)劃
6.1 規(guī)劃依據(jù)
6.2 規(guī)劃定位
6.3 規(guī)劃目標(biāo)
6.3.1 生態(tài)輻射,城園統(tǒng)籌
6.3.2 區(qū)系特征,生境營造
6.3.3 文化育人,綠色福祉
6.3.4 時(shí)代創(chuàng)新,智慧引領(lǐng)
6.4 規(guī)劃策略
6.4.1 進(jìn)行資源整合,開展全局謀劃
6.4.2 提取地域元素,構(gòu)建景觀風(fēng)貌
6.4.3 完善智慧體系,強(qiáng)化游賞體驗(yàn)
6.5 游人容量計(jì)算
6.6 空間結(jié)構(gòu)體系
6.7 功能分區(qū)體系
6.7.1 入口門戶區(qū)
6.7.2 植物分類展示區(qū)
6.7.3 植物專類展示區(qū)
6.7.4 植物主題展示區(qū)
6.7.5 科研生產(chǎn)區(qū)
6.7.6 自然保育區(qū)
6.8 山水體系
6.8.1 水的來歷與去由
6.8.2 水系布局與水景類型
6.8.3 植物園灌溉需水量計(jì)算
6.8.4 豎向規(guī)劃
6.9 道路交通體系
6.9.1 園區(qū)出入口規(guī)劃
6.9.2 園區(qū)道路分級(jí)規(guī)劃
6.9.3 園區(qū)游覽類型規(guī)劃
6.10 植物景觀體系
6.11 科普教育體系
6.11.1 傳統(tǒng)科普解釋系統(tǒng)
6.11.2 主題科普展示系統(tǒng)
6.11.3 特色科普互動(dòng)系統(tǒng)
6.12 建筑布局體系
6.13 服務(wù)設(shè)施體系
6.14 標(biāo)識(shí)體系
6.15 節(jié)事活動(dòng)策劃
6.16 智慧園林規(guī)劃
6.16.1 宣傳與游園體驗(yàn)
6.16.2 監(jiān)控和管理系統(tǒng)規(guī)劃
6.17 總平面圖及鳥瞰圖
6.17.1 總平面圖
6.17.2 鳥瞰圖
6.18 用地平衡表
7 總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡介
導(dǎo)師簡介
獲得成果目錄
致謝
附件
本文編號(hào):3854148
【文章頁數(shù)】:232 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意義
1.3 國內(nèi)外研究概況
1.3.1 國內(nèi)研究概況
1.3.2 國外研究概況
1.3.3 研究趨勢(shì)
1.4 研究內(nèi)容
1.5 研究方法
1.5.1 文獻(xiàn)資料法
1.5.2 案例分析法
1.5.3 實(shí)地調(diào)研法
1.5.4 總結(jié)歸納法
1.6 技術(shù)路線
2 相關(guān)概念綜述
2.1 植物園的概念
2.2 植物園的功能
2.2.1 植物保護(hù)功能
2.2.2 科學(xué)研究功能
2.2.3 科普教育功能
2.2.4 休閑游憩功能
2.2.5 示范帶動(dòng)功能
2.3 中國植物園分類特色
2.4 地域性相關(guān)概念
2.4.1 地域
2.4.2 地域性特征
2.4.3 地域性特征植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)
3 國內(nèi)外相關(guān)案例研究
3.1 深圳仙湖植物園
3.1.1 項(xiàng)目概述
3.1.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.1.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
3.2 波爾多植物園
3.2.1 項(xiàng)目概述
3.2.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.2.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
3.3 克蘭伯恩皇家植物園
3.3.1 項(xiàng)目概述
3.3.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.3.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
3.4 芝加哥植物園
3.4.1 項(xiàng)目概述
3.4.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.4.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
3.5 新加坡植物園
3.5.1 項(xiàng)目概述
3.5.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)特色
3.5.3 規(guī)劃設(shè)計(jì)可借鑒之處
4 基于地域性特征的植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)策略
4.1 地域性自然特征的表達(dá)
4.1.1 區(qū)域自然環(huán)境
4.1.2 場(chǎng)地自然環(huán)境
4.2 地域性人文特征的表達(dá)
4.2.1 歷史文化資源
4.2.2 城市文化資源
4.2.3 人文文化資源
4.3 地域性社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特征的表達(dá)
4.3.1 經(jīng)濟(jì)
4.3.2 鄉(xiāng)土科學(xué)技術(shù)
4.4 地域性景觀特征的表達(dá)
4.4.1 植物景觀
4.4.2 水系
4.4.3 景觀設(shè)施
4.4.4 科普教育系統(tǒng)
4.4.5 建筑及構(gòu)筑
4.4.6 地面鋪裝
4.5 地域性特征的綜合表達(dá)
5 邢臺(tái)植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析
5.1 規(guī)劃背景
5.1.1 區(qū)位分析
5.1.2 上位規(guī)劃解讀
5.1.3 選址范圍
5.2 地域性特征分析
5.2.1 地域性自然特征分析
5.2.2 地域性人文特征分析
5.3 建設(shè)條件
5.3.1 周邊現(xiàn)狀分析
5.3.2 場(chǎng)地基址分析
5.4 分析總結(jié)
6 邢臺(tái)植物園總體規(guī)劃
6.1 規(guī)劃依據(jù)
6.2 規(guī)劃定位
6.3 規(guī)劃目標(biāo)
6.3.1 生態(tài)輻射,城園統(tǒng)籌
6.3.2 區(qū)系特征,生境營造
6.3.3 文化育人,綠色福祉
6.3.4 時(shí)代創(chuàng)新,智慧引領(lǐng)
6.4 規(guī)劃策略
6.4.1 進(jìn)行資源整合,開展全局謀劃
6.4.2 提取地域元素,構(gòu)建景觀風(fēng)貌
6.4.3 完善智慧體系,強(qiáng)化游賞體驗(yàn)
6.5 游人容量計(jì)算
6.6 空間結(jié)構(gòu)體系
6.7 功能分區(qū)體系
6.7.1 入口門戶區(qū)
6.7.2 植物分類展示區(qū)
6.7.3 植物專類展示區(qū)
6.7.4 植物主題展示區(qū)
6.7.5 科研生產(chǎn)區(qū)
6.7.6 自然保育區(qū)
6.8 山水體系
6.8.1 水的來歷與去由
6.8.2 水系布局與水景類型
6.8.3 植物園灌溉需水量計(jì)算
6.8.4 豎向規(guī)劃
6.9 道路交通體系
6.9.1 園區(qū)出入口規(guī)劃
6.9.2 園區(qū)道路分級(jí)規(guī)劃
6.9.3 園區(qū)游覽類型規(guī)劃
6.10 植物景觀體系
6.11 科普教育體系
6.11.1 傳統(tǒng)科普解釋系統(tǒng)
6.11.2 主題科普展示系統(tǒng)
6.11.3 特色科普互動(dòng)系統(tǒng)
6.12 建筑布局體系
6.13 服務(wù)設(shè)施體系
6.14 標(biāo)識(shí)體系
6.15 節(jié)事活動(dòng)策劃
6.16 智慧園林規(guī)劃
6.16.1 宣傳與游園體驗(yàn)
6.16.2 監(jiān)控和管理系統(tǒng)規(guī)劃
6.17 總平面圖及鳥瞰圖
6.17.1 總平面圖
6.17.2 鳥瞰圖
6.18 用地平衡表
7 總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
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