發(fā)布時(shí)間：2022-11-03 18:29

　　啦啦操是一項(xiàng)具有獨(dú)特魅力的新興體育運(yùn)動(dòng),近年來(lái)深受廣大群眾的青睞。啦啦操可劃分為技巧啦啦操與舞蹈啦啦操,舞蹈啦啦操的三類難度動(dòng)作包括:柔韌與平衡、跳躍、轉(zhuǎn)體。在這三類難度動(dòng)作中,轉(zhuǎn)體動(dòng)作在舞蹈啦啦操的比賽中占有重要地位,能夠渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛,也是展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)水平的重要因素,而運(yùn)動(dòng)員完成轉(zhuǎn)體動(dòng)作時(shí)在賽場(chǎng)上和身體姿態(tài)中容易出現(xiàn)失誤。目前,芭蕾形體作為芭蕾舞蹈體系中基礎(chǔ)訓(xùn)練課程,廣泛應(yīng)用于藝術(shù)表現(xiàn)類項(xiàng)目的基礎(chǔ)訓(xùn)練中,對(duì)提升練習(xí)者自身的身體形態(tài)、藝術(shù)表現(xiàn)力和身體協(xié)調(diào)能力具有重要的作用。因此,本研究將加強(qiáng)芭蕾形體訓(xùn)練在舞蹈啦啦操訓(xùn)練中的運(yùn)用,對(duì)提高舞蹈啦啦操項(xiàng)目的競(jìng)賽水平,豐富項(xiàng)目訓(xùn)練體系具有重要意義,可以進(jìn)一步改善現(xiàn)階段高校舞蹈啦啦操訓(xùn)練現(xiàn)狀,從而使舞蹈啦啦操專選學(xué)生感受到不同的課程體驗(yàn),提高訓(xùn)練成效。同時(shí)該研究可以為其他高校舞蹈啦啦操專選學(xué)生提供借鑒,改善現(xiàn)階段部分高校在舞蹈啦啦操課程發(fā)展中出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)狀,從而可以更好的促進(jìn)舞蹈啦啦操專選學(xué)生的發(fā)展。本文將運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,以山西大學(xué)20名舞蹈啦啦操專選學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,通過(guò)在舞蹈啦啦操的訓(xùn)練中,加入了8周的芭蕾形體... 

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究的目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
        1.2.3 研究路線
    1.3 文獻(xiàn)綜述
    1.4 小結(jié)
    1.5 研究方法
2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    2.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
    2.2 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>    2.3 實(shí)驗(yàn)實(shí)施
        2.3.1 實(shí)驗(yàn)實(shí)施的時(shí)間及地點(diǎn)
        2.3.2 實(shí)驗(yàn)器材
        2.3.3 舞蹈啦啦操的訓(xùn)練課程安排
        2.3.4 芭蕾形體訓(xùn)練內(nèi)容安排
    2.4 實(shí)驗(yàn)測(cè)量指標(biāo)及方法
        2.4.1 身體形態(tài)的測(cè)量指標(biāo)及工具
        2.4.2 身體素質(zhì)的測(cè)量指標(biāo)及工具
    2.5 舞蹈啦啦操的專項(xiàng)能力
        2.5.1 “揮鞭轉(zhuǎn)”專項(xiàng)動(dòng)作
        2.5.2 結(jié)果評(píng)定
3 結(jié)果分析
    3.1 芭蕾形體訓(xùn)練前后舞蹈啦啦操專選班學(xué)生身體形態(tài)的變化
    3.2 芭蕾形體訓(xùn)練前后舞蹈啦啦操專選班學(xué)生身體素質(zhì)的變化
    3.3 芭蕾形體訓(xùn)練前后舞蹈啦啦操專選學(xué)生專項(xiàng)能力變化(“揮鞭轉(zhuǎn)”為例)
        3.3.1 芭蕾形體訓(xùn)練前后專選學(xué)生完成“揮鞭轉(zhuǎn)”旋轉(zhuǎn)周數(shù)的對(duì)比分析
            3.3.1.1 實(shí)驗(yàn)前專選學(xué)生完成“揮鞭轉(zhuǎn)”旋轉(zhuǎn)周數(shù)分析
            3.3.1.2 實(shí)驗(yàn)后專選學(xué)生完成“揮鞭轉(zhuǎn)”旋轉(zhuǎn)周數(shù)分析
            3.3.1.3 實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)后專選學(xué)生完成“揮鞭轉(zhuǎn)”旋轉(zhuǎn)周數(shù)對(duì)比分析
        3.3.2 芭蕾形體訓(xùn)練前后專選學(xué)生完成“揮鞭轉(zhuǎn)”動(dòng)作質(zhì)量的對(duì)比分析
4 討論與分析
    4.1 芭蕾形體訓(xùn)練對(duì)舞蹈啦啦操專選學(xué)生身體形態(tài)的影響分析
    4.2 芭蕾形體訓(xùn)練對(duì)舞蹈啦啦操專選學(xué)生身體素質(zhì)的影響分析
    4.3 芭蕾形體訓(xùn)練對(duì)舞蹈啦啦操專選班學(xué)生專項(xiàng)能力影響分析(“揮鞭轉(zhuǎn)”為例)
    4.4 芭蕾形體訓(xùn)練融入到舞蹈啦啦操中的對(duì)策探討
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于普通高校舞蹈啦啦操課程教學(xué)開(kāi)展的研究[J]. 李紅.  河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(02)
[2]淺談芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練中體態(tài)訓(xùn)練的重要性[J]. 王皓博.  大眾文藝. 2019(04)
[3]芭蕾基訓(xùn)中“開(kāi)、繃、直、立”的訓(xùn)練策略研究[J]. 李飛.  中國(guó)民族博覽. 2019(01)
[4]啦啦操訓(xùn)練方法之探討[J]. 代小琴,徐炳強(qiáng).  中國(guó)校外教育. 2019(01)
[5]芭蕾形體訓(xùn)練對(duì)舞蹈啦啦操的影響作用[J]. 唐悅悅,譚成清.  當(dāng)代體育科技. 2018(12)
[6]對(duì)健美操滲入芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練的探索研究[J]. 耿林.  中國(guó)高新區(qū). 2018(06)
[7]技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項(xiàng)群的競(jìng)技特點(diǎn)與訓(xùn)練要求[J]. 王宏.  中國(guó)體育教練員. 2016(04)
[8]花球啦啦操中阿拉C杠穩(wěn)定性訓(xùn)練研究[J]. 王依依,邱穎俊.  中國(guó)學(xué)校體育(高等教育). 2016(12)
[9]舞蹈啦啦操教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策分析[J]. 馬鴻韜.  中國(guó)學(xué)校體育. 2016(06)
[10]新形勢(shì)下我國(guó)舞蹈啦啦操運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展策略研究[J]. 李波,黃寬柔.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(01)

碩士論文
[1]芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)舞蹈啦啦操藝術(shù)表現(xiàn)力的研究[D]. 崔雨薇.廣州大學(xué) 2019
[2]芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)提高健美操專項(xiàng)學(xué)生表現(xiàn)力的研究[D]. 高丹.北京體育大學(xué) 2017
[3]舞蹈啦啦操轉(zhuǎn)體類難度動(dòng)作訓(xùn)練方法的研究[D]. 馮曉磊.鄭州大學(xué) 2016
[4]芭蕾基訓(xùn)在舞蹈教學(xué)中的價(jià)值研究[D]. 馬曉飛.南京航空航天大學(xué) 2016
[5]淺談芭蕾基訓(xùn)在軍旅舞蹈演員培養(yǎng)中的作用[D]. 郭燕.北京舞蹈學(xué)院 2014
[6]古典芭蕾訓(xùn)練體系在藝術(shù)體操訓(xùn)練中的運(yùn)用[D]. 任永娥.山西大學(xué) 2013
[7]舞蹈啦啦操技術(shù)特征及表演風(fēng)格的研究[D]. 葉知飛.山東體育學(xué)院 2011



本文編號(hào)：3700404