競賽是體育舞蹈項目發(fā)展的助推器,是促進學生體育舞蹈技能發(fā)展的原動力。體育舞蹈競賽的特殊情境和比賽環(huán)境為體育舞蹈學生創(chuàng)造優(yōu)異成績提供了良好的條件,為促進體育舞蹈項目的社會認知程度提供了實踐保證。體育舞蹈競賽是與社會發(fā)生關聯(lián)的媒介,體育舞蹈競賽是體育舞蹈項目發(fā)展的必要因素。體育舞蹈訓練應該符合該項目的發(fā)展特點和技術動作結構特征,只有這樣才能實現(xiàn)體育舞蹈項目和體育舞蹈競賽的協(xié)同發(fā)展。該文通過對中國兒童中心少兒參加體育舞蹈競賽情況及其體育舞蹈項目發(fā)展情況進行分析,分析競賽參與和體育舞蹈項目發(fā)展的相關關系,希望研究成果可以為少兒體育舞蹈的開展提供一定理論依據(jù),實現(xiàn)少兒體育舞蹈運動在我國快速合理地發(fā)展,為少兒競賽參與和體育舞蹈項目發(fā)展提供理論指導和借鑒,從而促進我國體育舞蹈發(fā)展和普及的科學化程度,提高我國體育舞蹈運動的世界競爭力。該文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、跟蹤調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法進行研究,通過研究得出以下研究結論:（1）中國兒童中心體育舞蹈項目參與了多樣的體育舞蹈競賽,得到了裁判員較大程度的認可,但存在競賽經(jīng)費來源少,競賽參與意識和競賽參與程度低,競賽結果不佳的問題。（2）中國兒童中心... 

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的、意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究任務
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 體育競賽促進運動項目發(fā)展的相關研究
        1.4.2 體育舞蹈競賽的相關研究
        1.4.3 體育舞蹈運動發(fā)展現(xiàn)狀的相關研究
        1.4.4 體育舞蹈運動發(fā)展策略的相關研究
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 跟蹤調(diào)查法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
3 研究結果與分析
    3.1 競賽視角下中國兒童中心體育舞蹈項目發(fā)展情況分析
        3.1.1 競賽視角下中國兒童中心體育舞蹈項目參賽情況分析
        3.1.2 競賽視角下中國兒童中心體育舞蹈項目教師訓練水平情況分析
        3.1.3 競賽視角下中國兒童中心體育舞蹈項目學生學習水平情況分析
        3.1.4 競賽視角下中國兒童中心體育舞蹈項目備賽組織情況分析
    3.2 競賽視角下中國兒童中心體育舞蹈項目發(fā)展存在的問題
        3.2.1 參賽經(jīng)費來源單一
        3.2.2 競賽參與程度低
        3.2.3 教師專業(yè)能力有待進一步提升
        3.2.4 技能存在短板,舞種特性詮釋及賽場表現(xiàn)能力差
        3.2.5 參賽訓練時間短且不系統(tǒng)
    3.3 競賽視角下中國兒童中心體育舞蹈項目發(fā)展策略
        3.3.1 借助政府和社會力量,增加競賽經(jīng)費來源
        3.3.2 創(chuàng)造競賽參與氛圍,增加學生競賽參與程度
        3.3.3 加強師資培訓,提升執(zhí)教能力
        3.3.4 補充競技能力短板,提高綜合競技能力
        3.3.5 創(chuàng)新訓練管理體制,提高訓練系統(tǒng)性
4 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議
參考文獻
致謝
附件1 中國兒童中心體育舞蹈項目教師調(diào)查問卷
附件2 中國兒童中心體育舞蹈項目學生調(diào)查問卷
附件3 體育舞蹈競賽裁判員調(diào)查問卷
附件4 體育舞蹈教師訪談提綱


【參考文獻】：
期刊論文
[1]體育舞蹈在中小學課間操中的可行性研究[J]. 徐弋銳.  體育科技. 2019(04)
[2]體育舞蹈在河南高校開展現(xiàn)狀與對策研究[J]. 魯菁琳.  當代體育科技. 2018(24)
[3]少兒拉丁舞趣味性教學方法研究[J]. 程彬.  運動. 2018(10)
[4]國內(nèi)外體育舞蹈研究進展分析——基于科學知識圖譜的可視化研究[J]. 李小芬,許佳慧.  北京體育大學學報. 2018(04)
[5]體育舞蹈運動的發(fā)展現(xiàn)狀與改革策略——以安徽省高校為例[J]. 王后勝.  安陽師范學院學報. 2017(02)
[6]普通高校體育舞蹈課美育教法新探——社會學視角下體育舞蹈教學的美育實踐[J]. 王勇.  北京體育大學學報. 2016(07)
[7]影響競技體育比賽成績相關心理因素分析[J]. 王洲.  成功(教育). 2013(20)
[8]影響體育舞蹈選手競賽成績的因素分析[J]. 施琦麗.  當代體育科技. 2013(20)
[9]如何針對少年兒童身心特點進行拉丁舞教學[J]. 王學農(nóng).  運動. 2013(12)
[10]我國體育舞蹈賽事的發(fā)展[J]. 孫林,金燕.  體育文化導刊. 2013(03)

碩士論文
[1]株洲市少兒體育舞蹈培訓機構發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D]. 張瑜.湖南工業(yè)大學 2019
[2]石首市普通高級中學開展體育舞蹈課的可行性研究[D]. 鄭孝青.武漢體育學院 2019
[3]連云港市大學生課外體育競賽參與和體質(zhì)健康測試結果的關系研究[D]. 姚琛.中國礦業(yè)大學 2019
[4]傳播學視角下體育舞蹈的發(fā)展策略研究[D]. 劉淵.西安體育學院 2018
[5]我國體育舞蹈賽事體系的構建研究[D]. 趙妤.云南師范大學 2018
[6]2017年湖南省體育舞蹈錦標賽現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究[D]. 何曉敏.首都體育學院 2018
[7]陜西省普通高校體育舞蹈開展模式的優(yōu)化研究[D]. 朱小琳.陜西師范大學 2018
[8]甘肅省普通高校體育舞蹈競賽發(fā)展策略研究[D]. 馬進英.西北師范大學 2016
[9]四川省體育舞蹈競賽現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D]. 石婷婷.成都體育學院 2015
[10]江西省體育舞蹈錦標賽現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究[D]. 朱少剛.贛南師范學院 2015



本文編號：3677768