在博士就業(yè)多元化背景下,明確博士畢業(yè)生能力素質(zhì)需求,有助于針對(duì)性完善博士培養(yǎng)機(jī)制和發(fā)揮高端人才的引領(lǐng)作用�；谌宋纳缈撇┦慨厴I(yè)生和雇主的跨國(guó)調(diào)查數(shù)據(jù),分析博士畢業(yè)生的就業(yè)能力需求及供需匹配狀況,可以發(fā)現(xiàn),不管是科研工作還是其他替代性職業(yè),博士畢業(yè)生需要專業(yè)知識(shí)和研究能力,以及口頭溝通、寫(xiě)作、團(tuán)隊(duì)合作、人際交往和項(xiàng)目管理等廣泛的就業(yè)能力。然而,博士畢業(yè)生和雇主一致認(rèn)為,現(xiàn)有的博士教育體系無(wú)法為畢業(yè)生充分提供就業(yè)市場(chǎng)所需的技能,如管理能力、人際交往、領(lǐng)導(dǎo)力、合作能力等,導(dǎo)致博士畢業(yè)生職業(yè)準(zhǔn)備不充分、就業(yè)能力不足或與市場(chǎng)需求不匹配。在創(chuàng)新需求前所未有的新時(shí)代,學(xué)術(shù)目標(biāo)是博士教育的核心,但通用技能訓(xùn)練也應(yīng)成為不可或缺的部分。各利益相關(guān)方需要建立互動(dòng)合作機(jī)制,全面提升博士畢業(yè)生的綜合性就業(yè)能力。 

【文章來(lái)源】：華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2020,38(12)北大核心CSSCI

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【部分圖文】：

能力重要性在不同工作之間的差異

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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