針對傳統(tǒng)瀑布模型在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐課程中的弊端,結(jié)合敏捷開發(fā)的優(yōu)點(diǎn),提出一種適合物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐課程的教學(xué)方法,并給出了相應(yīng)的實(shí)施方法。采用多樣化的項(xiàng)目選題,引入敏捷開發(fā)中的Scrum模式,使用JIRA、SVN和Jenkins等工具進(jìn)行項(xiàng)目管理,同時(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目評估原則。任課教師可以獲取實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),對項(xiàng)目進(jìn)行連續(xù)跟蹤和及時(shí)反饋。實(shí)踐表明,該方法能使學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)項(xiàng)目的開發(fā)流程,提高實(shí)際編程能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,養(yǎng)成良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格,編寫高質(zhì)量代碼。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 敏捷開發(fā)方法
2 敏捷開發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐面臨的挑戰(zhàn)
3 敏捷開發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐教學(xué)課程的設(shè)計(jì)
    3.1 項(xiàng)目選題
    3.2 項(xiàng)目分組
    3.3 項(xiàng)目管理
    3.4 項(xiàng)目評估
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3042976