健美操運動是以健康身心和健美為鍛煉目的,在音樂韻律的伴奏下,通過有節(jié)奏的身體活動而表現(xiàn)出來的一項新興體育運動。融藝術(shù)、美學與時尚特征于一身。健美操課程在普通高校的開展也非常普及,健美操的教學以基本技術(shù)和技能的教授為主脊,教學內(nèi)容和方法一直都是以延用傳統(tǒng)內(nèi)容和方法為主。隨著學校體育的改革以及健美操運動的不斷發(fā)展,長期以來存在于健美操教學中的一些問題和弊端也不斷的顯現(xiàn)出來。如教學內(nèi)容一直以來都是以大眾鍛煉標準規(guī)定套路為主,內(nèi)容過于陳舊,而教學也是以健美操常規(guī)教學方法為主,教學手段形式過于單一,缺乏趣味,雖然傳統(tǒng)的教學內(nèi)容與方法有它自身的優(yōu)點,但不得不承認隨著時代的急速變化與發(fā)展,健美操內(nèi)容的重復、陳舊、枯燥等問題已然讓學生逐漸失去了學習的興趣和新鮮感。在教學的過程中出現(xiàn)老師教的“力不從心”,而學生更是學的“力不從心”。面對這樣的教學困境,迫切需要我們解決的問題就是如何重新喚起學生的健美操學習興趣,如何更新健美操教學內(nèi)容,創(chuàng)新教學方法和手段等,以及如何讓學生在愉快的課堂氛圍中提高健美操運動能力,形成良好的體育鍛煉習慣,促進學生身心素質(zhì)的全面發(fā)展,是迫切需要解決和研究的問題。每個運動項目本身的... 

【文章來源】：西北師范大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

實驗前實驗班與對照班健美操基礎(chǔ)水平考核優(yōu)良率統(tǒng)計

結(jié)果與分析35表4-7實驗后實驗班與對照班健美操技術(shù)水平考核成績對比（N=80）測試指標分值實驗班M±SD對照班M±SDTP動作的熟練度3026.03±1.0424.70±1.76-1.0520.010音樂動作節(jié)奏契合度3024.53±1.3422.10±1.35-0.2250.032動作的協(xié)調(diào)性2017.10±1.9216.36±1.90-0.4230.021動作的規(guī)范性2016.74±1.9715.10±1.87-0.2450.042總成績10084.40±2.2778.26±1.882.540.030由表4-7可以看出實驗班與對照班健美操技術(shù)水平的平均總成績分別為實驗班84.40和對照班為78.26，檢驗結(jié)果P值小于0.05，這說明實驗后兩組學生健美操技術(shù)水平考核成績存在顯著性差異。同時也說明對健美操教學實施以趣味性的方法與手段對學生健美操技術(shù)水平的提高具有顯著的促進作用。表4-8實驗后實驗班與對照班健美操基本水平技術(shù)考核優(yōu)良率比較（N=80）組別優(yōu)秀良好及格不及格85-10070-8461-6960以下n%n%n%n%實驗班n=411126.8%2356.1%717.1%00%對照班n=39615.3%1743.5%1538.4%12.5%圖4-2實驗后實驗班與對照班健美操技術(shù)水平優(yōu)良率對比


本文編號：2990073