【摘要】：如同其他地區(qū)的開放大學(xué)一樣 ,兩岸三地單一模式的開放大學(xué)非常注重遠(yuǎn)程教育的研究。遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢之一是資源共享 ,遠(yuǎn)程教育的研究也需要合作與聯(lián)合。然而 ,關(guān)于兩岸三地遠(yuǎn)程教育比較研究的文獻(xiàn)很少 ,遠(yuǎn)程教育研究的合作也是剛剛起步。為了促進(jìn)中國地區(qū)遠(yuǎn)程教育的合作 ,對內(nèi)地、香港、臺灣單一模式的開放大學(xué)的遠(yuǎn)程教育研究進(jìn)行比較分析是必要的。本文以內(nèi)地的電大系統(tǒng)、香港的公開大學(xué)以及臺灣的空中大學(xué)為樣本 ,探討遠(yuǎn)程教育研究的四個(gè)主題 :研究機(jī)構(gòu)的類型、研究人員的組成、研究項(xiàng)目的管理以及研究課題的重心。根據(jù)研究的結(jié)果 ,作者提出 ,遠(yuǎn)程教育研究機(jī)構(gòu)應(yīng)該擔(dān)負(fù)研究的規(guī)劃、主持、培訓(xùn)以及交流的職責(zé) ;研究人員應(yīng)該由
[Abstract]:Like the open universities in other regions, the open universities in the two sides of the Taiwan Strait pay much attention to the research of distance education. One of the advantages of distance education is the sharing of resources. The research of distance education also needs cooperation and cooperation. However, there is little literature on the comparative study of distance education between the two sides of the Taiwan Strait, and the cooperation of distance education research is still in its infancy. In order to promote the cooperation of distance education in China, it is necessary to make a comparative analysis of the distance education research of the open universities in the mainland, Hong Kong and Taiwan. Taking the RTVU system in the mainland, the Open University of Hong Kong and the Air University of Taiwan as samples, this paper explores the four topics of distance education research: the type of research institution, the composition of researchers, The management of research projects and the focus of research projects. Based on the results of the study, the author suggests that distance education research institutions should be responsible for planning, hosting, training and communication of research; researchers should be provided by
【作者單位】： 香港公開大學(xué)遙距及成人教育研究所 中央廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究所 臺灣空中大學(xué)
【分類號】：G728

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周文鳳;中國開放與遠(yuǎn)程教育研究的開拓者──丁興富博士[J];中國遠(yuǎn)程教育;1999年01期

2 單從凱;遠(yuǎn)程教育:理論的自檢和自覺[J];中國遠(yuǎn)程教育;1999年07期

3 謝濤;教育通過網(wǎng)絡(luò)延伸——訪全國中小學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心孫宇博士[J];中國計(jì)算機(jī)用戶;2000年Z2期

4 王正東;社會選擇:遠(yuǎn)程教育研究的生態(tài)效度[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2002年03期

5 蘇辛;少些浮躁[J];中國遠(yuǎn)程教育;2003年01期

6 張偉遠(yuǎn),楊亭亭,黃慈;單一模式開放大學(xué)的遠(yuǎn)程教育研究:兩岸三地的比較[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2003年01期

7 葉成林,徐福蔭;遠(yuǎn)程教育研究及其理論范式[J];開放教育研究;2003年03期

8 王淑娟;簡論電大的科研管理[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年04期

9 張偉遠(yuǎn),蔣國珍;試論國際和比較遠(yuǎn)程教育研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2005年01期

10 肖俊洪;遠(yuǎn)程教育研究的“中”與“外”[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年04期

相關(guān)會議論文 前1條

1 單從凱;;論中國遠(yuǎn)程教育研究中的若干問題[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開放教育”研討會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 劉路沙;網(wǎng)上虛擬英語課堂 讓英語學(xué)習(xí)變輕松[N];光明日報(bào);2000年

2 本報(bào)記者 徐可 練玉春;一千萬中小學(xué)教師將實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)[N];光明日報(bào);2000年

3 程曉龍;清華大學(xué)開展網(wǎng)上遠(yuǎn)程英語教學(xué)[N];新聞出版報(bào);2000年

4 楊釙 編譯;開放大學(xué)與高教大眾化[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2001年

5 ;首屆全國教育行業(yè)信息化品牌調(diào)查報(bào)告[N];中國教育資訊報(bào);2002年

6 記者 李洋 曾艷濤;五大問題不容忽視[N];計(jì)算機(jī)世界;2002年

7 通訊員蔣宏;上海交大多舉措推進(jìn)留學(xué)生教育[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2002年

8 本報(bào)記者 唐小卉;開創(chuàng)金融電教新局面[N];金融時(shí)報(bào);2003年

9 蘇辛;少些浮躁[N];中國教育報(bào);2004年

10 記者 鄒秉融;西北地區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育研究年會在我市召開[N];安康日報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 班扎（Banza Nsomwe-a-nfunkwa）;基于問題解決的農(nóng)村成人遠(yuǎn)程教育課程設(shè)計(jì)[D];南京師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 齊劍鵬;現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育中基于BBS的交互式學(xué)習(xí)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

2 汪鋒;基于遠(yuǎn)程教育個(gè)性化服務(wù)的研究[D];昆明理工大學(xué);2004年

3 秦建偉;基于交流的電大遠(yuǎn)程教育印刷文字教材設(shè)計(jì)及研究[D];河北大學(xué);2004年

4 張杰;數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D];華南師范大學(xué);2005年

5 楊順鈺;基于網(wǎng)格的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 王龍;基于Web服務(wù)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

7 王琦;基于IP多播桌面視頻會議系統(tǒng)在校園網(wǎng)教學(xué)中的研究與應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2006年

8 李敬東;遠(yuǎn)程教育課程混合式教學(xué)個(gè)案研究[D];首都師范大學(xué);2006年

9 菅光賓;異步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的開發(fā)與應(yīng)用研究[D];首都師范大學(xué);2006年

10 謝洵;網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證體系中的學(xué)習(xí)中心：問題與對策[D];首都師范大學(xué);2006年

，

本文編號：2311297