本文選題：開(kāi)放式 + 實(shí)驗(yàn)教學(xué)�。� 參考：《西安電子科技大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為高等院校日常教學(xué)的重要組成部分,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化知識(shí)付諸實(shí)踐起著重要的作用。因此,實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在高校信息化建設(shè)不斷推進(jìn)的背景下,探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與信息化相結(jié)合,也成為當(dāng)前熱門(mén)課題。在諸多實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新成果中,開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為興起的教學(xué)方式,越來(lái)越受到高等院校的歡迎,因?yàn)?這種教學(xué)方式不僅對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)做了延伸,關(guān)鍵在于能效提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作的效率。為此,本課題針對(duì)河西學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀,探討開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)的建設(shè)方案,以期通過(guò)該系統(tǒng)的建設(shè),促進(jìn)該校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式由過(guò)去的手工方式、封閉式向開(kāi)放式、信息化、自動(dòng)化方向轉(zhuǎn)變。論文工作研究了開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn),提出基于ASP.NET技術(shù),結(jié)合Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù),在Microsoft Visual Studio開(kāi)發(fā)平臺(tái)上,實(shí)現(xiàn)三層架構(gòu)的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方案。重點(diǎn)研究了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)成績(jī)管理、教學(xué)資源管理、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理四個(gè)核心功能模塊。其中,實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理工作的信息化,包括實(shí)驗(yàn)課程管理、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理、實(shí)驗(yàn)安排和實(shí)驗(yàn)預(yù)約等子功能;實(shí)驗(yàn)成績(jī)管理用于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績(jī)和實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)的維護(hù);教學(xué)資源管理面向廣大師生提供了實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源上傳和分享平臺(tái),用于輔助教師教學(xué),并有利于開(kāi)闊學(xué)生的視野;開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室管理提供了對(duì)實(shí)驗(yàn)室電源的遠(yuǎn)程監(jiān)控,包括電源控制和電源查看等應(yīng)用,從而真正體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)放性。本文首先對(duì)課題研究背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)路線(xiàn)做了介紹;然后深入分析了系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程,并從功能需求和非功能需求兩個(gè)方面詳細(xì)定義了系統(tǒng)的用戶(hù)需求,在此基礎(chǔ)上,對(duì)系統(tǒng)架構(gòu)、功能模塊算法、系統(tǒng)類(lèi)、數(shù)據(jù)庫(kù)展開(kāi)了設(shè)計(jì);最后,從功能測(cè)試和性能測(cè)試兩個(gè)方面,通過(guò)具體的測(cè)試用例驗(yàn)證了系統(tǒng)功能的正確性。本文討論的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng),與同類(lèi)其它系統(tǒng)相比,首先,在系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)上,采用了三層結(jié)構(gòu),從而用利于提高系統(tǒng)的靈活性和可維護(hù)性;其次,在功能方面,將實(shí)驗(yàn)室電源納入到管理范疇,學(xué)生成功預(yù)約實(shí)驗(yàn),在對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)刷卡打開(kāi)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的電源開(kāi)關(guān),管理員或?qū)嶒?yàn)中心主任能在任意有網(wǎng)絡(luò)的地方,都可以實(shí)時(shí)查看實(shí)驗(yàn)室的電源情況,并能控制電源的開(kāi)關(guān),通過(guò)這種模式,就將實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理很好地結(jié)合了起來(lái)。目前,該系統(tǒng)已投入河西學(xué)院試運(yùn)行,且運(yùn)行狀態(tài)穩(wěn)定。
[Abstract]:As an important part of daily teaching in colleges and universities, experimental teaching plays an important role in improving students' interest in learning and strengthening the practice of knowledge. Therefore, the effect of experimental teaching is directly related to the quality of school teaching. Under the background of continuous promotion of information construction in colleges and universities, exploring the combination of experimental teaching management and informatization has become a hot topic at present. Among the innovative results of experimental teaching, open experimental teaching, as a rising teaching method, is more and more popular in colleges and universities, because this teaching method not only extends the traditional experimental teaching, The key lies in improving the enthusiasm of students to participate in experiments and improving the efficiency of experimental teaching management. Therefore, according to the present situation of experimental teaching in Hexi University, this paper probes into the construction scheme of open experimental teaching management system, in order to promote the management mode of experiment teaching in Hexi University by the manual way in the past. Closed to open, information, automation in the direction of change. This paper studies the design and implementation of an open experimental teaching management system. Based on ASP.NET technology and combined with Microsoft SQL Server database, the implementation scheme of an open experimental teaching management system with three layers structure on Microsoft Visual Studio development platform is put forward. This paper focuses on four core functional modules: experimental teaching management, experimental achievement management, teaching resource management and laboratory open management. Among them, experimental teaching management realizes the informationization of teaching management, including experimental course management, experimental project management, experimental arrangement and experimental reservation. Experimental achievement management is used to maintain students' experimental results and experimental course scores. Teaching resource management provides a platform for teachers and students to upload and share experimental teaching resources, which is used to assist teachers in teaching. Open laboratory management provides remote monitoring and control of laboratory power supply, including power supply control and power source inspection, so as to truly reflect the openness of experimental teaching. This paper first introduces the background of the research, the current situation of the research at home and abroad, the technical route of the system development, and then analyzes the business process of the system in depth, and defines the user requirements of the system in detail from the two aspects of functional requirements and non-functional requirements. On this basis, the system architecture, function module algorithm, system class, database are designed. Finally, the correctness of the system function is verified by specific test cases from two aspects: function test and performance test. The open experimental teaching management system discussed in this paper is compared with other similar systems. Firstly, the three-tier structure is adopted in the system technical framework, which is helpful to improve the flexibility and maintainability of the system. Bring the power supply of the laboratory into the management category, the students can book the experiment successfully, swipe the card to open the power switch of the experiment table in the corresponding time period, the administrator or the director of the experimental center can have the network anywhere, It is possible to view the power supply of the laboratory in real time and to control the switch of the power supply. Through this mode, the experiment teaching and the laboratory management are well combined. At present, the system has been put into trial operation in Hexi College, and the running state is stable.
【學(xué)位授予單位】：西安電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52

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本文編號(hào)：1978011