本文關(guān)鍵詞：“科學(xué)”與“技術(shù)”不能混為一談

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【摘要】：正20多年來(lái),國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)的重視程度日益增加,但是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)展方式并未從根本轉(zhuǎn)變,科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)體制割裂的情況并未徹底解決,廣大企業(yè)并未成為技術(shù)創(chuàng)新的主體,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式主要還是
【分類號(hào)】：G301
【正文快照】： 20多年來(lái),國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)的重視程度日益增加,但是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)展方式并未從根本轉(zhuǎn)變,科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)體制割裂的情況并未徹底解決,廣大企業(yè)并未成為技術(shù)創(chuàng)新的主體,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式主要還是依靠大量資源的投入和廉價(jià)勞動(dòng)力的支撐。對(duì)此,朱高峰在《高等工程教育研究》第2期撰文認(rèn)為

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 王峰;;構(gòu)建和諧校園促進(jìn)教師發(fā)展之如何促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

8 田宗學(xué);;對(duì)教師自主發(fā)展的思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

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6 本報(bào)記者 李大慶;應(yīng)對(duì)氣候變化：重要的是練好內(nèi)功[N];科技日?qǐng)?bào);2010年

7 記者 羅序文　通訊員 呂潔 實(shí)習(xí)生 王子毅;藥品注冊(cè)管理部門在漢研討[N];湖北日?qǐng)?bào);2010年

8 本報(bào)記者 徐軍;欠發(fā)達(dá)地區(qū)以“生態(tài)”謀發(fā)展[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2010年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 喬文娟;科學(xué)哲學(xué)視野中的中醫(yī)形象[D];南開大學(xué);2009年

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7 徐成立;科技時(shí)代現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展困境與超越[D];福建師范大學(xué);2009年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 張?chǎng)伪?中日環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度比較研究[D];江西理工大學(xué);2010年

3 荀琳;技術(shù)創(chuàng)新的人文向度[D];東華大學(xué);2010年

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