本文關(guān)鍵詞：浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)管理系統(tǒng)的研究與分析

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【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展,終身教育思想受到了廣泛的認(rèn)同。高校培訓(xùn)事業(yè)的快速發(fā)展對學(xué)校的管理提出了更高的要求,開發(fā)針對培訓(xùn)管理特點的管理系統(tǒng)是必然趨勢和客觀要求。本文根據(jù)作者在浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)管理實際工作過程中所出現(xiàn)的一些問題和面臨的困境進(jìn)行了概述,根據(jù)該學(xué)院的培訓(xùn)管理系統(tǒng)的研究背景,確定了文章的主要研究方向和所要開展的工作內(nèi)容。文章的業(yè)務(wù)分析中,作者全面而又細(xì)致地對現(xiàn)有培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了系統(tǒng)性的分析,在原有業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上提出了存在的問題和進(jìn)行了理性的分析,最后給出了優(yōu)化后的業(yè)務(wù)新流程。在功能分析中,文章明確了系統(tǒng)功能,根據(jù)數(shù)據(jù)字典與數(shù)據(jù)流分析,闡述了培訓(xùn)項目管理、培訓(xùn)組織管理、培訓(xùn)過程管理、系統(tǒng)管理、成績與證書管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理以及外聘教師資源管理共7個功能模塊,并概括了系統(tǒng)的總體功能結(jié)構(gòu)。在數(shù)據(jù)分析章節(jié)中,采用實體關(guān)系E-R圖的方式,構(gòu)建了各個數(shù)據(jù)庫表,進(jìn)一步對系統(tǒng)各功能所需要處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行了合理分析。文章最后,作者總結(jié)了本文的研究和分析工作,并對今后的改進(jìn)工作進(jìn)行了預(yù)測與展望。
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TP311.52

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本文編號：1213879