本文關(guān)鍵詞：淺析大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目

  更多相關(guān)文章： 質(zhì)量工程 創(chuàng)新 創(chuàng)新性實驗 流變 過程思想

【摘要】："大學生創(chuàng)新性實驗計劃"如今已走過了5個年頭。該計劃在培養(yǎng)當代大學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力等方面發(fā)揮著良好的推動作用。文章從"創(chuàng)新到創(chuàng)新性實驗的流變","過程思想在創(chuàng)新實驗中的體現(xiàn)",及"兩種創(chuàng)新實驗項目管理模式的對比"三個角度展開論述,以便更好地分析大學生創(chuàng)新性實驗計劃。
【作者單位】： 華東理工大學教務處;
【關(guān)鍵詞】： 質(zhì)量工程 創(chuàng)新 創(chuàng)新性實驗 流變 過程思想
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 0引言大學生創(chuàng)新性實驗計劃作為“質(zhì)量工程”的重要組成部分,是教育部推動創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的重要舉措。全面開展大學生創(chuàng)新性實驗計劃是進一步提高本科教學質(zhì)量和大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要手段[1-2]。大學生創(chuàng)新性實驗計劃的實施,旨在探索以問題和課題為核心的教學模式改革,倡

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