本文關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：物聯(lián)網(wǎng)由于涉及多學(xué)科,而且應(yīng)用面廣,物聯(lián)網(wǎng)人才的特殊性要求及培養(yǎng)模式研究尤為重要。從市場(chǎng)崗位開(kāi)始調(diào)查研究,逐步分析歸納,最后落實(shí)到能力培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)方面,課題遵循"校企合作,工學(xué)結(jié)合"的理念,以物流、農(nóng)業(yè)、家居方面的應(yīng)用為背景,采用基于職業(yè)分析的課程體系構(gòu)建方式,以項(xiàng)目為專業(yè)的載體,從一系列物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目中抽象出專業(yè)的核心模塊及模塊的主要內(nèi)容。
【作者單位】： 漢口學(xué)院電子信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 物聯(lián)網(wǎng) 人才培養(yǎng) 培養(yǎng)模式 職業(yè)分析
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題《物聯(lián)網(wǎng)人才的特殊性要求及培養(yǎng)模式研究》成果之一,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾秀蓮,(項(xiàng)目編號(hào):2014B524)
【分類號(hào)】：G642;TP391.44-4;TN929.5-4
【正文快照】： “物聯(lián)網(wǎng)”已經(jīng)成為世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪架構(gòu)分為感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層,由于涉及多學(xué)科,潮。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為,它一方面為全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇提而且應(yīng)用面廣,專業(yè)定位困難。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用是多種供技術(shù)動(dòng)力;另一方面能夠節(jié)約成本,提高經(jīng)濟(jì)效益。技術(shù)的集成,應(yīng)用創(chuàng)新是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的核

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本文編號(hào)：965035